人教版七年级下册10.1 统计调查教学演示ppt课件

这是一份人教版七年级下册10.1 统计调查教学演示ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了问题3，图101－3，折线统计图等内容，欢迎下载使用。

某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况． （1）能不能用问题2中对学生的调查数据去估计整个地区电视观众的情况呢？ （2）如果抽取一个容量为1 000的样本进行调查，你会怎样调查？
（1）用对学生的调查数据去估计整个地区观众的情况是不合适的．因为学生、成年人、老年人喜欢的电视节目往往有明显的不同，所以要了解整个地区的观众的情况，需要在更大范围内抽取样本．
（2）由于各年龄段对节目爱好有明显的不同，而同一个年龄段对节目的喜爱又存在共性，因此可以对青少年、成年人、老年人各个人群分别独立进行简单随机抽样，使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群，然后汇总调查结果．
若青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3，则可以按下表抽取：
讨论1：由表10-3中的数据，可以估计各个年龄段中观众对某类节目喜爱的情况吗？
各个年龄段中观众对动画类节目和娱乐类节目喜爱的百分比比为：
讨论2：由上面的调查结果，你能描述整个地区观众随着年龄的增长，爱好娱乐类和动画类（或其他）节目的百分比的变化情况吗？
40﹪30﹪20﹪10﹪0﹪
青少年 成年人 老年人 年龄段
娱乐 动画
归纳： 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式．全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查．抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度．
数据的收集：调查问卷；数据的整理：表格；数据的描述：条形图、扇形图、折线图；基本概念： 抽样调查、总体、个体、样 本、样本容量、随机抽样调 查.
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
练习：P158练习 1、2、3