人教版七年级上册第一章 有理数1.2 有理数1.2.1 有理数教学设计

这是一份人教版七年级上册第一章 有理数1.2 有理数1.2.1 有理数教学设计，共2页。教案主要包含了自主学习，课堂同步互动等内容，欢迎下载使用。
1．4．3有理数的乘法主备人：            审核人：           教学目标：1.掌握有理数的乘法法则的基础上，能用乘法交换律、结合率，简化乘法运算；2.熟练并掌握有理数的加、减乘法混合运算；教学重点：掌握有理数的乘法法则的基础上，能用乘法交换律、结合律，简化乘法运算；教学难点：掌握有理数的乘法法则的基础上，能用乘法交换律、结合律，简化乘法运算；教学过程： 一、自主学习：1、   计算：×（-37）×（-12） 交换律：两个数相乘，        的位置，积相等，即ab=       。2、计算：6×（-10）×0.1×结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把        相乘，积相等，即(ab)c=a(bc)1、  计算：-30×（-+）分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把                ，即a(b+c)=         4、反用分配律进行计算：分配律：a(b+c)=ab+ac,反过来：ab+ac=         计算：（1）4×（-3）+3×（-3）-2×（-3）+7×（-3）（2）（-23）×25-6×25+18×25+25二、课堂同步互动：1、有理数的乘法交换律是：                                                             用字母表示为             有理数的乘法结合律：                                             用字母表示为             有理数的乘法分配律                                      用字母表示为             2、例：计算：（1）（-7）×（-）×           (2)（-8）×（-5）×（-0.125）(3)（ -   +  - ）×36     （4）19×（-10）(5)（-5）×（+7 ）+（+7）×（-7）-（+12）×72、  注意：（1）利用有理数乘法运算律时，常常漏乘其中一个数或弄错符号。(2)交换律在乘法运算中可任意交换因数的位置（包括符号）。3、  课堂练习：计算（1）-30×（-+）     （2）（-10）×（-）×（-0.1）×（-6）（3）（-5）×（-8.1）×3.141592×0      （4）（-0.4）×（+25）×（-5）（5）（-10）×（-0.1）×（-8.25）（6）（-15）×（-8）×（-125）（7）（-）×（-36）                 （8）17.4×（-）+（-）×17.4板书设计乘法分配律          乘法交换律a(b+c)=ab+ac,        abc=a（bc）反过来：ab+ac= a(b+c)教学反思：