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    第三单元第11课核舟记2022学年语文八年级下册人教部编版 同步练习(Word含解析)
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    第三单元第11课核舟记2022学年语文八年级下册人教部编版 同步练习(Word含解析)01
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    2021学年核舟记当堂检测题

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    这是一份2021学年核舟记当堂检测题,共3页。试卷主要包含了基础题,提升题,阅读题等内容,欢迎下载使用。

    (测试时间:20分钟)
    一、基础题
    1.下列加点字的注音有误的一项是( )
    A.器皿(mǐn) 袒胸露乳(tǎn) 尝贻余核舟一(yí)
    B.石青糁之(sǎ) 视端容寂(jì) 舟首尾长约八分有奇(qí)
    C.高可二黍许(shǔ) 椎髻仰面(chuí) 罔不因势象形(wǎng)
    D.珠可历历数也(shǔ) 水波不兴(xīng) 又用篆章一(zhuàn)
    2.下面句子中加点词的意思全都正确的一项是( )
    A.尝贻余核舟一(赠) 高可二黍许(可以)
    B.其两膝相比者(相比) 矫首昂视(举)
    C.明有奇巧人曰王叔远(奇妙) 佛印绝类弥勒(绝对)
    D.而计其长曾不盈寸(满) 如有所语(说话)
    3.下列句子中有通假字的一句是( )
    A.左手倚一衡木 B.珠可历历数也
    C.佛印绝类弥勒 D.矫首昂视
    4.下列句子中,加点字的意义和用法相同的一项是( )
    A.为宫室、器皿、人物 盖简桃核修狭者为之
    B.中轩敞者为舱 居右者椎髻仰面
    C.而计其长曾不盈寸 启窗而观
    D.其人视端容寂 东坡右手执卷端
    5.《核舟记》是一篇 说明文,选自 代张潮编的《 》。作者 ,字 , (朝代)嘉善人。
    二、提升题
    6.下列朗读节奏划分错误的一项是( )
    A.罔不/因势象形
    B.盖/大苏泛赤壁云
    C.盖/简桃核修狭者/为之
    D.其船/背稍夷
    7.下列不能体现核舟雕刻技艺精湛的一项是( )
    A.覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
    B.船舱有八扇窗,且都可启可闭。
    C.核舟刻的是苏轼游赤壁。
    D.左窗和右窗共刻有十六个文字。
    三、阅读题
    阅读下面文字,完成文后题目。
    [甲] 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。……
    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
    [乙] 黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
    所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,惟人入户,触机②则立吠③不止,吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。
    (节选自《虞初新志·黄履庄小传》,有删改)
    [注] ①黄子履庄:黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。③吠(fèi):狗叫。
    8.用“/”标出下面句子的停顿。(标两处)
    中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡
    9.解释下列加点字在句中的意思。
    ①诎右臂支船( ) ②其两膝相比者( )
    ③凿木人长寸许( ) ④予不能悉记 ( )
    10.把下面的句子翻译成现代汉语。
    ①尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
    译文:
    ②吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。
    译文:
    11.甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“ ”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是 (用自己的语言概括)
    12.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点。
    答:

    11 核舟记
    1.答案 B 糁sǎn,奇jī。
    2.答案 D A.“可”,大约。B.“比”,靠近。C.“绝”,极。
    3.答案 A “衡”同“横”。
    4.答案 A A.都是动词,“雕刻”的意思。B.助词,……的部分/助词,……的人。C.连词,表转折/连词,表顺承。D.形容词,正、直/名词,一头。
    5.答案 事物 清 虞初新志 魏学洢 子敬 明末
    解析 巧记妙背,积累文学常识。注意不要写错别字,如“洢”不要写成“伊”、“末”不要写成“未”。
    6.答案 D 本题考查对文言语句朗读节奏的划分能力。句中停顿,可根据句子成分之间的内在关系来划分,一般主谓之间要停顿。“其船背”是主语,“稍夷”是谓语,所以正确的朗读节奏划分应为“其船背/稍夷”。
    7.答案 C C项介绍核舟雕刻的内容,但没有明确体现出核舟雕刻技艺精湛的特点。
    8.答案 中/峨冠而多髯者/为东坡
    解析 划分朗读节奏,要把握好句子的内容,找出词语的意义单位,不要把表达同一意思的词语划开。本句句意:中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡。“峨冠而多髯者”意思完整,据此按照题干“标两处”的要求,可划分为:中/峨冠而多髯者/为东坡。
    9.答案 ①弯曲 ②靠近 ③表示约数 ④全,都
    解析 注意文言词语的特殊现象,如一词多义、古今异义等。
    10.答案 ①(他)曾经送给我一只用桃核雕刻成的小舟,(刻的)是苏轼乘船游赤壁(的情景)。
    ②木狗的叫声和真狗没有什么不同,即使是很聪慧的人也不能分辨它是真是假。
    解析 注意以下重点词语的翻译要准确。①尝,曾经;贻,赠;盖,表示推测的句首语气词。②之,结构助词,的;虽,即使;黠,聪慧;辨,分辨;为,是。
    11.答案 奇巧 他制作了一个能够自动行走的木头人
    解析 结合甲文中“明有奇巧人曰王叔远,……各具情态”的内容来分析,王叔远的雕刻技艺可用原文中“奇巧”一词概括。结合乙文中“暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走”的内容分析,乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的事件是他制作了一个能够自动行走的木头人。据此作答即可。
    12.答案 王叔远的作品特点是小巧精致,惟妙惟肖。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿,还能做到各具情态(三人不同的动作和表情),令人赞叹。黄履庄的作品特点是逼真、灵活。如他做的木狗、木鸟等能动、能叫,其声音更是难辨真伪。
    解析 本题考查对文章内容的理解与概括能力。通过甲文中“能以径寸之木,……各具情态”的内容可知,王叔远能用很小的桃核雕刻人物、器皿等,还能做到细致刻画人物的不同动作和表情,体现了他的作品小巧精致、惟妙惟肖的特点,令人赞叹。通过乙文中“吠之声与真无二,……鸣如画眉,凄越可听”的内容可知,黄履庄做的木狗更够发出以假乱真的叫声,木鸟也能叫能飞,难以辨别真伪,体现了他作品逼真、灵活的特点。据此作答即可。
    [参考译文]
    [乙] 黄履庄年少时聪慧灵敏,读书往往不过几遍,就能够背诵。特别喜欢有新的想法,制作了很多小工艺品。七八岁时,曾经背着私塾里的老师偷取了木匠的刀锥,雕刻出了一个大约一寸长的木人,放在桌子上能自己走,手和脚都能自己动,周围观看的人都很诧异,认为它是神奇之物。
    他做的东西很多,我不能全部记下来。……他用木头做的狗,放在门旁边,卷卧的状态同平常的狗一样,只要有人进屋,触动机关就立刻叫个不停,叫声和真狗没有什么不同,即使是很聪慧的人也不能分辨它是真是假。他做出来的木鸟,放在竹笼中,会自己跳舞飞鸣,叫声就像画眉鸟一样,清脆婉转,十分悦耳。……他所做的东西都像这样奇妙,可惜我不能全部记录下来。
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