初中物理苏科版八年级上册3.3 光的直线传播教案及反思

光的直线传播

【教学目的】

1．知道光沿直线传播和光速，理解激光测距的原理;

2．能解释小孔成像、日食、月食等现象;

【教学重难点】

运用光的直线传播解释影子、日食、月食等现象。

【教学过程】

1．上节复习:

（1）概念检查;

（2）讲解作业;

2．光的直线传播

（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;

（2）光线:用来表示光传播路径和方向的带箭头的直线。它是人们研究光现象的一种方法,是形象直观的表示光传播路径和方向的理想化的物理模型,像这种建立理想化模型的方法,是物理学中研究问题的一个很重要的方法。

（3）小孔成像:

  成像图如上图,当s1>s2时,成的像是倒立、缩小的实像;当s1=s2时,成的像是倒立、等大的实像；当s1<s2时,成的像是倒立、放大的实像。总结,小孔成像成的像是倒立的实像。

（4）日食、月食

日食成像图:

日食是由于光的直线传播形成的。 

  月食成像图:

月食也是由光的直线传播形成的。

光速

（1）光在真空中的传播速度是3×108m/s,在空气中约为3×108m/s。

光在固体、液体、气体中传播得最快的是气体。

（2）光年:光年是光在一年中所通过的路程,所以光年是长度的单位。

一光年就是9．46×1012km。

课堂练习

（1）在工程中，常用激光引导掘进机前进，从而保证隧道是直的，这是利用了      ____________原理来工作的．

（2）月食现象的原因是       （   ）

A．太阳光从侧面照到月球上

B．射向月球的太阳光，途中被地球挡住

C．射向地球的太阳光，途中被月球挡住

D．射向月球的太阳光，途中被别的天体（地球除外）挡住

（3）供电部门正在进行铺设电线施工，如果让你来检验他们所竖的电线杆是不是在同一条直线上，你会怎么办？说出你这样做的科学根据．

（4）夜晚，当你向一盏路灯走近和离开路灯的过程中，你的影子的长度是（  ）

A．由长逐渐变短，再由短逐渐变长       B．由短逐渐变长，到逐渐消失

C．由短逐渐变长，到无穷长             D．以上说法都是不正确的

一个人面向南站立在阳光下，如果他的影子在身体左侧，则当时是什么时候？（早上、中午、傍晚）请说出你做出判断的理由．