小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B第3课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B第3课时教案，共1页。

一、Warm-up & Revisin
教师面前放一堆单词卡片，依次为：职业名称卡片，工作地点卡片，交通方式卡片。活动开始，教师随意从第一堆卡片中抽取一张职业卡片，如：dctr，举起卡片问：“What des he d?” 学生回答：“He is a dctr.”教师继续抽取一张工作地点卡片，如：car cmpany，举起卡片问：“Where des he wrk?”学生说：“He wrks in a car cmpany.”教师再抽取一张交通方式卡片，如：bus，举起卡片问：“Hw des he g t wrk?” 学生回答：“He ges t wrk by bus.”游戏进行几轮后，可以请几名同学轮流代替教师抽卡片，提问题。
二、Presentatin & Practice
Read and write
1.同桌之间互列五种职业，复习巩固四会单词，完成Read and write开篇任务。
2.教师问：“What are yur hbbies?”学生自由回答。教师继续问：“What subject d yu like best?” 学生自由回答。教师根据学生的回答向学生提供相关的择业建议，如：If yu like Chinese,yu can be a Chinese teacher.并把择业建议用课件展示出来，如：
If yu can type quickly,yu can be a secretary.
If yu like singing,yu can be a singer.
If yu like English,yu can be an English teacher.
…
教师将学生分成几个大组，阅读Read and write部分的课文，每个组合作完成Read and write部分后面的Chse a title fr the text.和Fill in the table.练习。要求小组在文中画出回答问题的相关信息和不懂的单词、句子。十五分钟后开展小组汇报，组与组之间针对不同意见的问题阐述自己的观点。教师核对答案并答疑。
4.教师播放Read and write部分的录音，学生一边听录音一边跟读句子，然后分小组朗读课文。
5.教师出示与Real Wrld Camp相关的图片，对学生说：“At the Real Wrld Camp,children can try t d different jbs.D yu want t g t the camp?Nw,fill in this frm.”然后学生自主完成课本53页the Real Wrld Camp的表格，学生之间以问答形式进行练习。
Tips fr prnunciatin
教师引导学生观看Tips fr prnunciatin部分的句子，看一看Zip说的话，猜一猜此部分的重点是什么。然后反复播放此部分录音，学生一边跟读，一边做手势（可点头或打拍子），注意停顿的模仿。请几位学生上台大声朗读，选学生当小评委，提建议。
If yu like sprts,yu can be a cach,a sprts reprter,r a PE teacher.
If yu can type quickly,yu can be a secretary.
If yu like science,yu can be a scientist.