人教部编版七年级上册2 济南的冬天示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册2 济南的冬天示范课ppt课件，文件包含2教材习题课件pptx、2济南的冬天第1课时pptx、2济南的冬天第2课时pptx、2济南的冬天朗读mp3、品读·老舍先生《济南的冬天》flv等5份课件配套教学资源，其中PPT共55页， 欢迎下载使用。

2. 品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。（1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人的修辞手法，增添了趣味性，创造出一种优美、温馨的意境。
（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是运用了拟人的修辞手法，其实是对济南的山的想象，表达了作者对济南的山的热爱之情。
（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
写雪后夕晖，非常美。最生动的是用拟人的修辞手法把“薄雪”写得有感情，会害羞，比客观地写景要生动得多，写出了雪的情态。
4. 根据你的理解，标出课文第3 段的重音和停连，并尝试朗读这一段。
小山 整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 这一圈小山 在冬天特别可爱， 好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地 低声地说：“你们放心吧，这儿 准保暖和。” 真的，济南的人们 在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山， 心中便觉得有了着落， 有了依靠。
他们由天上看到山上， 便不觉地想起：“明天 也许就是春天了吧？这样的温暖， 今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现， 他们也并不着急， 因为 有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！朗读略。
5. 借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200 字。
示例：冬天，我的家乡常常下雪，但也有天晴的时候，只是天晴时，太阳有点调皮。早晨，它总是很迟才升起来，人们刚想走出去感受一下这冬日阳光的温暖，它又像一个顽皮的孩子，在天上跟大家玩起了捉迷藏：一会儿从云朵里跳了出来，一会儿又钻了进去。也许，冬天的阳光就是这么爱逗人。