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    音乐 人音版(简谱) 二年级上 第6课 演唱 洋娃娃和小熊跳舞(1)教案
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    人音版二年级上册洋娃娃和小熊跳舞教学设计及反思

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    这是一份人音版二年级上册洋娃娃和小熊跳舞教学设计及反思,共5页。

      《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

     

     

    教学目标:

        1.情感态度价值观:通过歌曲与欣赏,培养学生乐观活泼的情感

    体验音乐带给我们的快乐并学会分享

        2.过程与方法:在多次聆听后,通过探究与合作,动静结合,培养学生的音乐兴趣。

        3.知识与技能:能够欢快、愉悦的演唱歌曲,学会XX | X0 |能跟着音乐有表情的进行律动。在创编中学会分享,体验成功的快乐。

    教学重难点:

        1.多种方式体验感受音乐。

        2.能够欢快、愉悦的演唱歌曲,表现《四小天鹅舞曲》轻快活泼的情绪。

        3.   13 50 | 13 10 | 的区别。

    教具准备

       多媒体课件、钢琴、响板、课题

    教学过程:

    一.     创设情境,激发兴趣

    (一)组织教学

    1.随音乐师生问好

    2.听音乐做律动

    图片导入

         :请坐,老师从刚才同学们的表现中发现大家都是爱音乐的好孩子,看大屏幕,洋娃娃和小熊也爱音乐,也爱跳舞,怎么样才能使他们跳的更整齐?你有什么方法帮帮他们?

    (出示课题)

    二.关注音乐  有效聆听

      (一)继续听音乐,听出一二一并拍手   齐读课题)

             (板书:一二一)

      (二)再听音乐,解决难点一二一的区别

            画一画:/︿/︿

        唱一唱:13   50  |    (看一看哪个音变了?)

                一二 一

                13   10  |

                一二 

      (三)听音乐,感受歌词美

      师:请大家安静的聆听歌曲,听一听歌曲里除了一二一还唱了哪些内容?你有没有不认识的字?

    三、巧解难点  完整学唱

     (一)学唱第一段

    1. 问答式读歌词

     洋娃娃和小熊跳(舞)跳呀跳呀一二一

     他们在跳(圆圈)舞呀跳呀跳呀一二一

     小熊小熊(点点头)呀(点点头)呀一二一

     小洋娃娃(笑起来)啦笑呀笑呀一二一

    2.随琴学唱第一二乐句

      师生接龙。

    3.学唱第三四乐句

    出示图形谱,感受旋律变化,边画边唱。

    4.随琴完整演唱第一段。

    (二)学习第二段。

      1.  学生齐读歌词

      2.分乐句,听琴学唱第二段。

      3.随音乐完整演唱第二段。

      四、巩固练习  表演表现 

    (一)有感情完整演唱

    1.学生同位之间互相演唱,互相纠正错误。

    2.有感情完整演唱

    师:谁能说说歌曲中洋娃娃和小熊的心情是怎样的?从哪看出来的?我们也用这种高兴的心情把歌曲完整演唱

    3.请部分学生领唱,欢快表现音乐。

    (二)分享快乐

          师:洋娃娃和小熊邀请我们跳舞,你的心情是怎样的?有一种优秀的品质叫分享,希望同学们学会分享,今天我们就来分享快乐,你想邀请谁也来跳舞?

               XX)也来跳个舞呀,跳呀跳呀一二一。

    (三)我们也来跳个舞吧

          创编圆圈舞并表演。

     五、拓展,欣赏《四小天鹅舞曲》

         师:同学们欢乐的舞蹈引来了4只小天鹅,他们说,他们也会跳舞。这是什么舞?我们快来看看吧。

    (一)介绍芭蕾舞和音乐故事

          谁知道他们跳的是哪一类舞蹈?介绍芭蕾舞

          介绍《天鹅湖》背景故事。

    (二)欣赏第一部分,感受舞曲速度

     用手模仿芭蕾舞演员的脚,来感受这首舞曲的速度。

    师:这首舞曲的速度快还是慢?芭蕾舞演员,要用脚支撑整个身体的重量,多辛苦呀,我们要向他们学习,为艺术不怕苦不怕累。

    (三)欣赏第二部分感受旋律,培养想象力

    出示图形谱,边听边画。

    师:这图形谱重复了几遍?这些上行、下行的旋律像小天鹅在干什么?

    (四)欣赏第三乐段,大胆变现音乐

    展开想象,用自己的方式表现音乐。

    六、音乐实践

        出示图片,请仔细观察,他们的手是怎样拉在一起的四个人一组,我们来试一试。

    我们也来跳一支小天鹅舞吧。四人一组手拉手,注意安全,学会团结合作,用笑容表现你的美,注意听音乐。

    七、小结

        师:这节课我看到同学们在音乐中跳,在音乐中笑,在音乐中美,相信,只要大家热爱音乐,音乐就会伴随大家快乐长大。

     

     

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