初中语文人教部编版八年级上册渔家傲（天接云涛连晓雾）教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册渔家傲（天接云涛连晓雾）教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重难点，唐杜牧，知识链接，自主学习，古代兵器，辨认出这是前朝遗物，指周瑜字公瑾，整体感知，合作探究等内容，欢迎下载使用。

1、了解与作者相关的文学常识，背诵并默写这五首诗词2、学习情境交融的写法，感悟诗词意境，把握诗词的思想感情。3、品析语言，体会诗词中的韵律美，提高鉴赏诗词的能力。
1、知人论世，把握诗人的思想感情。2、赏析字词，感悟诗词用意之美。3、理解背诵这五首诗词。
课时安排：3课时教学方法：朗诵法、批注法、练习法
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
作者简介：杜牧 字牧之，号樊川居士，杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫，"大杜"。与李商隐并称"小李杜"。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
一支折断的戟沉在江底积沙中，铁还没有销蚀，我拿来磨光洗干净，辨认出是前朝遗物。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
江东乔公的两个女儿，东吴美女
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕就是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?
这两句诗借物起兴，由一件古物生发出对前朝历史的慨叹。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云；折戟沉沙而仍未销蚀，又发岁月流逝物存人非的感慨。正由于发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文铺垫。
1、诗人是怎样评价赤壁之战的？2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？
1、诗人是怎样评价赤壁之战的？
不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相反的结果。
2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？
前两句是叙事，借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论，假使这次东风不给周郎方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。由叙事引发议论。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
作者简介：李清照，号易安居士， 宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
如波涛翻滚的云，一说海涛
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河流转，千帆如梭逐浪漂。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
仿佛梦魂回天庭，天帝传话善相邀，情意恳切地问我归宿何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
我回答天帝说路途漫长啊，又叹日暮时不早，学作诗，空有妙句人称道。
（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。
风休住，蓬舟吹取三山去。
神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山
风啊，千万别停息，将这一叶轻舟直送往海中的神山上去。
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。
开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。
古代诗歌题材有以下几种：
①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。②咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。③即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。
《赤壁》的作者是 。采用记叙的手法先写 。借用女子的大乔、小乔的命运，以小见大的暗指曹孙双方的结果的句子是 。《渔家傲》的作者是 。整首诗中表现出诗人浪漫主义色彩的句子是 。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去