小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册第三单元本单元综合与测试单元测试一课一练

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级上册第三单元本单元综合与测试单元测试一课一练，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1.选一选，将正确一组的读音填在括号里。（ ）
A. 喷（pēn ）香 薄（bó）纱
B. 挣（zhèng）钱 裂缝（féng ）
C. 把（bǎ ）手 混（hùn）乱
2.《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了_________、_________、_________、_________的一段历程。( )
A. 一棵大树、一辆推车、一把椅子、木地板
B. 一辆推车、一把椅子、木地板、一棵大树
C. 一棵大树、一把椅子、一辆推车、木地板
3.把本课和《去年的树》一课进行对比，下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 本课和《去年的树》一样，都写了树，都有情节反复的特点，这是两课的相同点
B. 《去年的树》主要写鸟儿和树的故事，本课则写了主人公生命中的一段历程
C. 《去年的树》情感基调平和、乐观，充满希望，本课则弥漫着淡淡的哀伤
4.下列下划线字的读音完全正确的一组是（ ）。
A. 诱人（yòu） 处理（chù） B. 聚会（jǜ） 犯罪（fàn）
C. 禁令（jìn） 跺脚（duǒ） D. 犹豫（yù） 宣布（xuān）
5.红头的旅行路线：嘴----________----________----________。（ ）
A. 第一个胃、第三个胃、第二个胃 B. 第一个胃、第二个胃、嘴 C. 第一个胃、第三个胃、嘴
6.阅读《卖火柴的小女孩》，选出正确的选项。
“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。”这句话是说小女孩在_____中死去。（ ）
A. 又欢乐又悲伤。 B. 欢乐。 C. 难过。 D. 对幸福生活的向往。
7.“那一定会很好”是________的感受，指的是________。（ ）
A. 种子；种子想变成一棵树 B. 种子；种子一次次的梦想 C. 大树；大树想跑起来
8.阅读《卖火柴的小女孩》，选出正确的选项。
“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（ ）
A. 幻想变成有钱人。 B. 幻想飞到温暖幸福的地方。 C. 幻想飞到我们今天的幸福世界中。
9.“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（ ）
A. 列举省略 B. 说话断断续续 C. 省略了说的话
10.理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案（ ）
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福 ， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”是指
第二个“幸福”是指
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
A. ①；③ B. ②；④ C. ①；④ D. ②；③
二、填空题
11.给下面的字加部首再组词。
奇——________ ________ 舍——________ ________
要——________ ________ 曼——________ ________
12.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 不但……还……
虽然……但是…… 如果……就……
（1）秋天的雨________藏着香甜的气味，________向人们报告着冬天快要到来的信息。
（2）________你是我的好朋友________我明年一定回来给你唱歌。
（3）________你能躲过它的牙齿________不会把你和草一起吞到肚子里去。
（4）________今天搬运粮食________不许偷嘴，谁偷了嘴，就要受到处罚。
13.加偏旁成新字，再组词语。
反 ________ ________ ________
宛 ________ ________ ________
每 ________ ________ ________
14.词语理解
《卖火柴的小女孩》是丹麦的作者________的一篇童话，他还写过________、________、________等童话故事。
15.选词填空。
A.开发 B.开拓 C.开辟 D.发掘
（1）浦东外高桥保税区是新________的________区。
（2）没有考古学家辛勤的________，就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的________者。
16.给多音字组词。、
处：chǔ________ chù________稍：shà________ shā________。
强：qiáng________ qiǎng________ jiàng________ 禁：jìn________ jīn________。
三、判断题
17.根据课文内容判断正误。
（1）“农夫把土豆……，调皮的儿子放在手推车上。”划线的字读dià。
（2）种子一生按时间顺序经历了大树——手推车——椅子——地板。
（3）本课歌颂了大树的无私奉献精神。
（4）大树任劳任怨，把自己的一切奉献给人们。
18.根据课文内容判断正误。
（1）青头为救朋友不顾个人安危，临危不惧。
（2）红头在青头的鼓励和帮助下，自己从大黄牛的嘴里蹦了出来。
（3）青头在牛鼻子上蹭来蹭去，目的是让牛打喷嚏。
四、现代文阅读
19.阅读短文，回答问题。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（1）将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
（2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是________。
（3）短文中共有三个问句，请找出来。
①第一个是设问句，第________自然段是这个设问的回答。
②第二个是反问句，改为陈述句应为________
③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：________
（4）你最喜欢哪句话，请抄下来。
（5）作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）
五、写作题
20.习作园地。
同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 A
3.【答案】 C
4.【答案】 D
5.【答案】 B
6.【答案】 D
7.【答案】 B
8.【答案】 B
9.【答案】 C
10.【答案】 D
二、填空题
11.【答案】 骑；骑马；舒；舒展；腰；腰背；慢；缓慢
12.【答案】 （1）不但；还
（2）因为；所以
（3）如果；就
（4）虽然；但是
13.【答案】饭（吃饭）；板（木板）；返（返回）；碗（饭碗）；婉（婉转）；豌（豌豆）；诲（诲人不倦）；海（大海）；悔（后悔）
14.【答案】安徒生；《丑小鸭》；《海的女儿》；《拇指姑娘》
15.【答案】 （1）C；A
（2）D
（3）B
16.【答案】 处罚；到处；稍息；稍微；强大；强迫；倔强；禁令；禁受
三、判断题
17.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
18.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
四、现代文阅读
19.【答案】 （1）zì；jí；tí；卑微；单薄
（2）模糊
（3）4；比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微。；刻苦奋进，严肃认真。
（4）千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（答案不唯一）
（5）顾全大局，牺牲小部分，保存大部分。（其他答案意思符合即可）
五、写作题
20.【答案】 略