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八年级上册得道多助,失道寡助教学ppt课件
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这是一份八年级上册得道多助,失道寡助教学ppt课件，共24页。
理解“得道多助，失道寡助”的含义，把握得“人和”得天下的道理。以仁爱之心对待人事,以积极的态度对待生活。
了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。
积累常见文言词语和名言警句。
恻隐之心，天时不如地利，爱人者，人恒爱之；老吾老，以及人之老；人有不为也，民为贵，社稷次之，不以规矩，生于忧患，得道多助，
人皆有之。地利不如人和。敬人者，人恒敬之。幼吾幼，以及人之幼。而后可以有为。君为轻。不成方圆。死于安乐。失道寡助。
孟子（约前372一前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城)人。孟子出身于鲁国贵族，他的祖先即是鲁国晚期煊赫一时的孟孙。但当孟子出生时，他的家族已趋没落。春秋晚期的大混乱，使他们的家族渐趋门庭式微，被迫从鲁迁往邹。孟子从40岁开始，收徒讲学，接触各国政界人物，奔走于各诸侯国之间，宣传自己的思想学说和政治主张。
孟子继承了孔子的“仁学”思想，提倡“以民为本”，最早提出了“民贵君轻”的主张,呼呼各国诸侯重视人民的作用,反对残暴之君,反对不义战争。主张以“仁政”统一天下。尊为“亚圣”。与孔子合称为“孔孟”。 孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。孟子说“侧隐之心，人皆有之。”他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。
《孟子》是孟子及其门人所作，其内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。由于其文章巧于论辩,语言流畅,善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法,富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的影响。 本文选自《孟子·公孙丑下》，全篇共14章。除第一章单纯介绍孟子言论外，其余各章兼记孟子的事迹、行为、言论、以立身的态度为主，其中有不少名言。
要求：读准字音，读准节奏。 感受文章的气势和美感。
孟子曰：“天时/不如/地利，地利/不如/人和。” 三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣；然而/不胜者，是/天时/不如/地利也。 城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是/地利/不如/人和也。 故曰：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子/有不战，战/必胜矣。
自由诵读课文，注意字音和朗读节奏。
《得道多助，失道寡助》，指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。 文章通过对“天时”、“地利”、“人和”，并将这三者加以比较，层层递进。论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。
开篇： 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”
天时：包括时令、气候，乃 至政治形势等非人力 所能及的条件。地利：有利于作战的地理形势。人和：作战中的人心有所向， 内部团结。
查字典，小组合作，疏通重点字词和段落大意。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
译文： 方圆三里的内城，方圆七里的外城，围着攻打它却不能取胜。围着攻打它，一定是得到了有利的天气了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
译文： 城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚固锋利，粮食不是不充足，但是守城者却弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
查字典，小组合作，疏通重点文言现象。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。
译文： 所以说，使人民定居下来而不迁到别地去，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武力的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人多，不施行仁政的人，帮助支持他的人少。
道，正义。者……的人。实施“仁政”的君主。
寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
译文：帮助他的人少到了极点，内外亲戚都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺于他。凭借天下人都归顺（的条件），攻打内外亲戚都背叛（的人），所以君子不战则已，战就一定能胜利。
理清文章论证结构
1本文的中心论点是什么？ 2作者是如何论证的？
1.天时不如地利，地利不如人和
2如何论证中心论点的？
1.结构清晰，论证严密，使用对比、类比论证方法，善于说理。 2.运用排比、对偶等修辞，气势磅礴，有说服力。比如第三段和第四段都使用排比句式，第三段运用双重否定排比句，起肯定、加强气势的作用。第四段排比句，对比后果，点明主旨。
本文体现了孟子散文语言的什么特点？
对下面句子翻译有误的一项是( )A.故君子有不战，战必胜矣(所以君子不战则已，战就一定胜利)B.三里之城，七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)C.委而去之(弃城而逃)D.威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)
1.积累重点词语，熟练翻译全文。2.背诵本课中的重要语句。
拓展延伸
课外阅读 《孟子·公孙丑下》 背诵名言警句
理解“得道多助，失道寡助”的含义，把握得“人和”得天下的道理。以仁爱之心对待人事,以积极的态度对待生活。
了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。
积累常见文言词语和名言警句。
恻隐之心，天时不如地利，爱人者，人恒爱之；老吾老，以及人之老；人有不为也，民为贵，社稷次之，不以规矩，生于忧患，得道多助，
人皆有之。地利不如人和。敬人者，人恒敬之。幼吾幼，以及人之幼。而后可以有为。君为轻。不成方圆。死于安乐。失道寡助。
孟子（约前372一前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城)人。孟子出身于鲁国贵族，他的祖先即是鲁国晚期煊赫一时的孟孙。但当孟子出生时，他的家族已趋没落。春秋晚期的大混乱，使他们的家族渐趋门庭式微，被迫从鲁迁往邹。孟子从40岁开始，收徒讲学，接触各国政界人物，奔走于各诸侯国之间，宣传自己的思想学说和政治主张。
孟子继承了孔子的“仁学”思想，提倡“以民为本”，最早提出了“民贵君轻”的主张,呼呼各国诸侯重视人民的作用,反对残暴之君,反对不义战争。主张以“仁政”统一天下。尊为“亚圣”。与孔子合称为“孔孟”。 孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。孟子说“侧隐之心，人皆有之。”他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。
《孟子》是孟子及其门人所作，其内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。由于其文章巧于论辩,语言流畅,善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法,富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的影响。 本文选自《孟子·公孙丑下》，全篇共14章。除第一章单纯介绍孟子言论外，其余各章兼记孟子的事迹、行为、言论、以立身的态度为主，其中有不少名言。
要求：读准字音，读准节奏。 感受文章的气势和美感。
孟子曰：“天时/不如/地利，地利/不如/人和。” 三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣；然而/不胜者，是/天时/不如/地利也。 城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是/地利/不如/人和也。 故曰：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子/有不战，战/必胜矣。
自由诵读课文，注意字音和朗读节奏。
《得道多助，失道寡助》，指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。 文章通过对“天时”、“地利”、“人和”，并将这三者加以比较，层层递进。论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。
开篇： 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”
天时：包括时令、气候，乃 至政治形势等非人力 所能及的条件。地利：有利于作战的地理形势。人和：作战中的人心有所向， 内部团结。
查字典，小组合作，疏通重点字词和段落大意。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
译文： 方圆三里的内城，方圆七里的外城，围着攻打它却不能取胜。围着攻打它，一定是得到了有利的天气了，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
译文： 城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚固锋利，粮食不是不充足，但是守城者却弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
查字典，小组合作，疏通重点文言现象。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。
译文： 所以说，使人民定居下来而不迁到别地去，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武力的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人多，不施行仁政的人，帮助支持他的人少。
道，正义。者……的人。实施“仁政”的君主。
寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
译文：帮助他的人少到了极点，内外亲戚都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺于他。凭借天下人都归顺（的条件），攻打内外亲戚都背叛（的人），所以君子不战则已，战就一定能胜利。
理清文章论证结构
1本文的中心论点是什么？ 2作者是如何论证的？
1.天时不如地利，地利不如人和
2如何论证中心论点的？
1.结构清晰，论证严密，使用对比、类比论证方法，善于说理。 2.运用排比、对偶等修辞，气势磅礴，有说服力。比如第三段和第四段都使用排比句式，第三段运用双重否定排比句，起肯定、加强气势的作用。第四段排比句，对比后果，点明主旨。
本文体现了孟子散文语言的什么特点？
对下面句子翻译有误的一项是( )A.故君子有不战，战必胜矣(所以君子不战则已，战就一定胜利)B.三里之城，七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)C.委而去之(弃城而逃)D.威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)
1.积累重点词语，熟练翻译全文。2.背诵本课中的重要语句。
拓展延伸
课外阅读 《孟子·公孙丑下》 背诵名言警句
