英语六年级下册Lesson 9 Danny tells a story教学设计

这是一份英语六年级下册Lesson 9 Danny tells a story教学设计，共3页。

教案1
教学目标：
1.知识方面：掌握单词turn、bne、fund、carry、muntain、anther、than、bark；anther的用法；继续学习动词的过去式和一般现在时。
2.能力方面：给学生锻炼讲故事的能力，分享大家喜欢的故事，学习从故事中得到的道理。
3.情感态度方面：运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，形成师生互动、生生互动培养学生合作精神。
重点难点：
Anther的用法
动词的过去式和一般过去时的句式
教、学具准备：
电话、录音机、课件
教学过程：
Step1: Greeting
① Greetings
② Sing a sng（师生边作动作边唱歌）
Gd mrning, gd mrning t yu t yu and t yu.
Gd mrning, gd mrning t yu and t yu.
Nancy Judy and Margaret,
Peter Danny Paul and Jhn,
Gd mrning, gd mrning t yu and t yu.
设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。
Step2: Review the wrds
利用卡片，用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词，也可以让一名学生扮演小老师来提问。
[在复习词汇的同时，也满足了孩子们的表现欲，让复习课不在枯燥]
拿出图片，让学生复习上一单元的单词。
设计意图：利用这种方式，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移。
Step3: New wrds
1、学新单词turn、bne、fund、carry、muntain、anther、than、bark
2、抢答单词。
3、小组练习。
Play a game such as “Memry card”with the new vcabulary and any ther vcabulary yu want t review。
Step 4 New texts
①听课文回答问题。
Hw d yu think abut the dg?
What des the bne mean?
What is the stry abut?
What d yu learn frm the stry?
②教师创设情景。
③Make dialgues in pairs. (进行狗和骨头故事的表演。)
= 4 \* GB3 ④听录音跟读。
设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。
= 5 \* GB3 ⑤语法讲解。
ther、the ther和anther的用法：
ther意思是“另一”、“另一些”，有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。anther意思是“另外”、“又一个”表示增加，在句中可作宾语和定语。如：
Sme girls are singing under the big apple tree and thers are sitting n the grass talking.
有些女孩在大苹果树下唱歌，别的就躺在草地上说话。
Yu have had several cakes. D yu really want anther ne?
你已经吃了好几块饼子了，你真的还要一块？
I want anther fur bks.
我还要四本书。
Anther (另外的)与 the ther (另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用 the ther，在原先基础上增加用anther。如：
This is ne f yur scks. Where is the ther ne?
这是你的一只袜子,还有一只呢？
I have eaten 4 cakes, but I still want anther.
我已经吃了4块蛋糕，但是我还要以块。
thers与the thers的主要区别：thers指“剩余的人/物”(指大部分)；the thers指“其余的人/物”，(指全部)。如：
A few students are playing sccer while thers are watching them.
有几个学生在踢足球,其他一些人在观看。
Tw f the ten bys are standing and the thers are sitting rund them.
十个男孩中有两个站着，其他人都围着他们坐着。
Step 5 Practice
① 争当小小表演家。
② 完成 Let’s d it 部分练习。
Step 6 Hmewrk
1.熟读课文，学习动词过去式。
2.小组利用本课所学新单词编一组对话。