英语三年级下册Lesson 20 Eat good food!教学设计

这是一份英语三年级下册Lesson 20 Eat good food!教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，家庭作业等内容，欢迎下载使用。

教案1
一、教学目标
1. 能够用What d yu eat fr breakfast? 句型进行提问。
2. 能够用I eat … 句型进行回答。
二、教学内容
1. 日常食用东西的英文表达方法。
2. What d yu eat fr breakfast? 句型。
三、教学重点
1. 日常食用东西的英文表达方法。
2. What d yu eat fr breakfast? 句型。
四、教学难点
日常食用东西的英语表达的发音及句子：What d yu eat fr breakfast?
五、教学准备
课件、日常食用东西的图片、单词卡
六、教学过程
Step 1 Warming up
1. Say hell t the students.
2. Free talk:
T: Hell, students.
S: Hell, teacher.
T: What d yu like t d n Sunday?
S1: I like t swim.
T: What d yu eat fr breakfast?
S1: I eat dnut.
T: What's this? （老师拿出一个甜甜圈，让学生猜）
S: ...（老师掏出一些其他图片，让学生熟悉新单词）
T: What's this? （老师掏出一张图片）
S: It's rice.
T: D yu like rice?
S: Yes.
3. 课件出示一幅春游的图片。
T: Hw many fds in this picture? （点学生回答）
S: ...
【设计意图】：利用日常口语对话创设轻松、自然的学习氛围。消除学生紧张情绪，并由此自然地引出本课的话题。
Step 2 Presentatin
1. 老师板书课题： Unit 4 Healthy Me
2. 老师教读，点学生读。
3. 课件以动画的形式逐一出示并教读新单词。
4. T: Wh can read? （以多种方式点学生读，分组读，齐读。）
【设计意图】：将本课生词以课件的形式呈现，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极性，抓住了学生的注意力。
Step 3 Practice
1. Read the wrds ne by ne.
2. Grup wrk
Step 4 Summary
Tday we have a gd time. After the class, yu can share with yur friends.
七、家庭作业
Remember new wrds and share with yur friends.