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数学七年级上册第6章 整式的加减6.4 整式的加减备课ppt课件
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这是一份数学七年级上册第6章 整式的加减6.4 整式的加减备课ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了学习目标,学习环节,自主学习,4m-15,交流操作方法,合作交流,环节三观察与思考,ab²-a²b,拔高创新,环节四拔高创新等内容,欢迎下载使用。
会用去括号、合并同类项进行整式加减运算
能用整式加减解决一些简单的实际问题
经历从具体情景中用代数式表示数量关系的过程,体会整式加减的意义,进一步发展符号意识
环节一 知识回顾
同类项定义、合并同类项法则、去括号法则
环节二 创设情景
七年级㈠班分成三个小组,利用星期日参加公益活动。第一组有学生m名;第二组的学生数比第一组学生人数的2倍少10人;第三组的学生数是第二组学生人数的一半.七年级㈠班共有多少名学生?
=m+2m-10+m-5
先去括号,再合并同类项
对于“整式2a²+ab+3b²与a²-2ab+b²的差”,小明的做法是:解:( 2a²+ab+3b² )- (a²-2ab+b²)= 2a²+ab+3b²- a²+2ab- b²=a²+3ab+2b²
1.请你观察并思考小明的解题过程,说明整式相减的步骤有哪些?
几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号相连接,然后去括号,合并同类项。
2b²+(3ab²-a²b)-2(ab²+b²)
= 2b²+3ab²-a²b-2ab²-2b²
=(2-2)b²+(3-2)ab²-a²b
例:一个长方形的宽为a,长比宽的2倍少1。⑴写出这个长方形的周长; 解:⑵当a=2时,这个长方形的周长是多少? 解:⑶当a为何值时,这个长方形的周长是16? 解:
2a+2(2a-1)=6a-2
当a=2时,6a-2=6*2-2=10
如果6a-2=16,那么6a=18,即a=3,∴当a=3时,这个长方形的周长是16.
1、计算(1)(2a-3a²)+(5a-6a²)(2)4(x-1)-7(x+2)
2、一个代数式与-3x²+x-6的和是-2x²+x-3,求这个代数式。
3、先化简,再求值。(1)(x²-2x³+1)-(-1+2x³+2x²)其中,x=2;(2)(5a²-3b²)-3(a²-b²)-(-b²)其中,a=5,b=-3.
1.方法:先去括号,再合并同类项。
2.结果要求:不含同类项。
3.作用: 解决简单的实际问题
课本P147练习1、2 (必做题) 习题6、7 (选做题)
会用去括号、合并同类项进行整式加减运算
能用整式加减解决一些简单的实际问题
经历从具体情景中用代数式表示数量关系的过程,体会整式加减的意义,进一步发展符号意识
环节一 知识回顾
同类项定义、合并同类项法则、去括号法则
环节二 创设情景
七年级㈠班分成三个小组,利用星期日参加公益活动。第一组有学生m名;第二组的学生数比第一组学生人数的2倍少10人;第三组的学生数是第二组学生人数的一半.七年级㈠班共有多少名学生?
=m+2m-10+m-5
先去括号,再合并同类项
对于“整式2a²+ab+3b²与a²-2ab+b²的差”,小明的做法是:解:( 2a²+ab+3b² )- (a²-2ab+b²)= 2a²+ab+3b²- a²+2ab- b²=a²+3ab+2b²
1.请你观察并思考小明的解题过程,说明整式相减的步骤有哪些?
几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号相连接,然后去括号,合并同类项。
2b²+(3ab²-a²b)-2(ab²+b²)
= 2b²+3ab²-a²b-2ab²-2b²
=(2-2)b²+(3-2)ab²-a²b
例:一个长方形的宽为a,长比宽的2倍少1。⑴写出这个长方形的周长; 解:⑵当a=2时,这个长方形的周长是多少? 解:⑶当a为何值时,这个长方形的周长是16? 解:
2a+2(2a-1)=6a-2
当a=2时,6a-2=6*2-2=10
如果6a-2=16,那么6a=18,即a=3,∴当a=3时,这个长方形的周长是16.
1、计算(1)(2a-3a²)+(5a-6a²)(2)4(x-1)-7(x+2)
2、一个代数式与-3x²+x-6的和是-2x²+x-3,求这个代数式。
3、先化简,再求值。(1)(x²-2x³+1)-(-1+2x³+2x²)其中,x=2;(2)(5a²-3b²)-3(a²-b²)-(-b²)其中,a=5,b=-3.
1.方法:先去括号,再合并同类项。
2.结果要求:不含同类项。
3.作用: 解决简单的实际问题
课本P147练习1、2 (必做题) 习题6、7 (选做题)