小学英语Unit 1 How can I get there? Part B第2课时教学设计

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一、Warm-up & Revisin
1.教师出示一张地图，选一到两名学生根据地图描述地图上某建筑物的位置。学生在描述的时候，其他学生可以用“yes”或“n”来评判他说的是否正确。
T:Where is the…?
S:It's…
2.教师假设自己在某个地方，提问如何到达另一个地方，请学生回答。
T:I'm at/in…Hw can I get t…?
S:Turn left./Turn right /…
二、Presentatin & Practice
Let's try
1.让学生读题。
2.教师给学生播放录音，学生完成两道判断题。
3.师生核对答案，教师点拨难点。
Let's talk
1.教师出示地图，说：“Nw,I want t have sme pizza.I want t g t the Italian restaurant.Hw can I get there?”让学生先画出路线，然后教师引导学生表述路线“Turn left at the… Then turn right at the…”再请学生来说说他们的路线。
2.学生自读Let's talk课文，尝试理解对话内容，圈画出不理解的词句、不会读的单词。
3.教师将学生分为4人一组，小组内互助学习课文，对课文有一个初步的认识。
4.教师讲解文中interesting、hungry、Italian、restaurant、hspital的意思,讲解重要句子“Where is the restaurant?”“Hw can we get there?”的意思，讲解学生之前圈画的不理解的地方。
5.分角色朗读对话，或小组内朗读表演对话。
6.对话练习：教师出示一张附近餐馆或电影院集中区域的地图，学生就自己喜欢的餐馆或电影院与搭挡进行英文对话，说说如何去那个地方。教师在台下观察，挑选表现好的小组上台展示，其他同学可在台下判断他们的路线是否正确、快捷。
—I like…
—Hw can I get t the…？
—Turn left/right at…