鲁教版九年级下册第三节 化学与农业生产教学ppt课件
展开1、农作物生长需要的多种营养元素由 、 和 土壤提供,还有一部分靠化学肥料来补充。2、土壤中常缺乏的三种营养元素是 、 、 。3、化肥可根据所含 的不同,分为① 、 ② 、③ 、④ 。
自主学习1一、化肥---农作物的重要食粮请同学们阅读教材104页的内容思考:
4、复合肥料指含有两种或两种以上营养元素的化肥。
磷矿粉 Ca3(PO4)2
尿素 CO(NH2)2 氨水 NH3•H2O 硝酸铵 NH4NO3
碳酸钾 K2CO3硫酸钾 K2SO4
磷酸二氢铵 NH4H2PO4 硝酸钾 KNO3
下面给出了几种常用的化肥,请判断它们所属化肥种类?
思考:施用等质量的两种化肥,哪一种肥效高?
化肥中各种营养元素的含量是决定肥效高低的重要因素。
12+16+(14+2)×2
1、计算纯净的尿素〔 CO(NH2)2 〕中氮元素的质量分数?
相对原子质量:C-12 O-16 N-14 H-1
×100%
尿素化肥国标 GB2440-2001含氮量≥46.3% 净重 50±0.5千克粒径 0.85-2.80mm
2、右图为一化肥包装袋上的说明,试计算此尿素肥料的纯度是多少?
纯净尿素含氮量为46.7 %
NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3
NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3
提出问题:铵态氮肥为什么不能与碱性肥料混合使用?
硫酸铵、硝酸铵都能和熟石灰反应生成氨气。
探究铵态氮肥是否能与碱反应?
温馨提示: 注意闻气味的方法。
NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
实验探究:碳酸氢铵性质稳定吗?
在试管中加入少量碳酸氢铵,用酒精灯加热,观察现象。
现象:有刺激性气味的气体放出,试管口 部有水珠产生。
结论:碳酸氢铵性质不稳定,受热易分解放出 氨气。
铵态氮肥不易在烈日下施用,应储存在低温阴凉处。
想一想:使用碳酸氢铵时应注意什么?
1、 铵态氮肥不能与 性物质混用,否则 会降低肥效。
2、铵态氮肥的检验方法:向含有NH4+ (如 ( NH4 )2SO4、NH4NO3)的物质中加 混合后研磨,生成有 气味的 。
今年张明家遇到点麻烦,去年他家用剩下半袋的化肥,是一种白色的固体,包装袋上的字迹已经看不清楚,无法辨认化肥的种类,只记得是氯化铵(NH4Cl)、硝酸钾(kNO3)中的一种。请你利用学过的化学知识,帮助他鉴别化肥的种类。
二、农药---作物生长的卫士 请同学们阅读教材106页内容思考: 1、波尔多液是怎样配制的? 2、农药的作用、危害及人们采取的措施。 3、配好的波尔多液放在铁桶里,为什么会降低药效?
请同学们阅读教材106页的多识一点,了解 “神奇的波尔多液”
1、配制波尔多液的原料是什么?
胆矾(CuSO4 · 5H2O) 、生石灰( CaO)和水
2、配好的波尔多液能盛在铁桶内吗?为什么?
Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
除了化肥之外,农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。但农药也是有毒物质,在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
科学合理的使用化肥和农药,开发研制与推广新型高效、低毒、低残留肥料的农药,是实现农业良好发展的需要。
通过本节课的学习,我的收获有哪些?
1、化肥的分类:氮肥、磷肥、钾肥、复合肥。 作用:枝叶、根系、茎秆。2、铵态氮肥的使用:(1)不能与碱性物质混用; (2)不能在烈日下使用。3、铵态氮肥的检验:将化肥与熟石灰研磨,若生 成有刺激性气味的气体,即为铵态氮肥。4、波尔多液:(1)原料:胆矾、生石灰、水; (2)不能用铁制容器盛放。
1.下列化学肥料中属于钾肥的是( ),属于复合肥料的是( ) A.K2SO4 B.NH4NO3 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4 2.下列化肥中,既能促进作物的枝叶生长茂盛、叶色浓绿;又能促进作物生长健壮,茎杆粗硬的是 ( ) A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.NH4H2PO4
3、紫葡萄的表皮上常附着一层浅蓝色的斑点,这是为防治葡萄病喷洒的波尔多液。波尔多液中含有一种有毒的盐,吃之前,应将葡萄浸泡在水中一段时间,这种有毒的盐是( )A.高锰酸钾 B.硫酸铜 C.熟石灰 D.硝酸钾
4、草木灰是农家肥料,它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰,用水浸泡,将上层浸出液进行过滤。取少量滤液,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变为蓝色,说明草木灰是一种 (酸/碱/中)性肥料;向滤液中加入盐酸,生成可使澄清石灰水变浑浊的气体,由此可推断草木灰的主要成分可能是 。它不能与 混合使用。
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