川教版四年级下册Lesson 3 There are many animals教学设计

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知识目标
1. 词汇: many animals in frnt f between beside
2. 句型: There are….
能力目标
1.理解所学方位介词并能用所学方位介词答问 Where is it? /Where are they?
2. 朗读理解对话
情感、价值目标
培养学生用英语表达的积极性及小组合作精神
2重点难点
理解并运用方位介词回答问题;There be...的用法[来源:学&科&网]
3教学过程
活动1【活动】一、复习热身
出示课件引导学生复习chant The gat is ld.
There is a gat,
It lks ld.
There is a cat,
It lks fat.
There is a pig,
It lks big.
There is a mnkey,
It lks funny.
学生说唱培养英语语感,提问 What's in this chant? There is a .复习There is…及动物名称。
活动2【导入】二、形象感知
听歌谣、看动物、学英语,激发学生学习热情
1.用两个老虎图片引入比较学说 There is a tiger. There are tw tigers.
2.视听In the Z,回答问题What's in the z? 学生练习新句子There are...
There are sme
[来源:学。科。网]
活动3【活动】三、合作学习
Task1: Learn new wrds.
课件呈现并学习生词 many animals in frnt f between beside,引导学习自然拼读法拼写单词,培养良好的英语单词拼写习惯。
Task 2: Open the bks
听音标序号,再听序号读写单词。生词学习中让听说读写同时跟上,让学生熟悉印刷体和书写体,培养正确的英语书写习惯。
Task 3: Listen and d
首先图片呈现已学的方位介词含义:
In 在……里面
n 在……上面
under 在……下面
behind在……后面
beside \ next t 在……旁边
in frnt f 在……前面
between…and… 在……和……之间
然后开展活动,学生根据老师的英语指令摆放学具,动手动脑,快乐学习。
T: The pen is n the pencil-bx. The pen is under the pencil-bx. The pen is beside the pencil-bx...
Task4: D and say
四人小组活动,学生利用文具摆一摆说一说。出示句子There is a . It’s the bx.让学生动口、动眼、动脑、动手理解介词的含义。同时培养学生的合作精神。
Task5: Play a game
玩游戏赢礼物,鼓励学生积极学英语,大胆用英语。老师准备一些水果和一个盒子,巩固句型There is a . It’s the bx.
/There are sme .They are .
四.导入并学习对话
Task1: Listen and answer the questins ne by ne.
引导学生用所学词汇、句型回答问题,理解对话,学习对话。
1. What are they talking abut?
2. What animals are there? There are…
3. 3.Where are the trtises?
4.4. Where are the giraffes?
Task2: Grup wrk
Open the bks。Read the dialgue in grups.
五、小结小组学习成绩,奖励积极