初中化学鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护教学课件ppt
展开资料一:人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示(不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等)。
资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全世界每年因金属腐蚀而造成的损失超过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅体现在经济损失上,它还会带来惨重的人员伤亡、环境污染、资源浪费、阻碍新技术的发展、促进自然资源的损耗。
第三节 钢铁的锈蚀与防护
学习目标:1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。2、通过对钢铁锈蚀条件的探究,进一步加深对科学探究各要素的理解,提高学生的科学素养。3、 知道废旧金属对环境的污染, 认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性,树立保护金属资源的意识。
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。
铁既与水接触,又与氧气接触
在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈
一、钢铁锈蚀条件的探究
在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀
阅读教材P74页,回答下列问题:1、还有那些因素能造成钢铁的锈蚀?铁锈的主要成分是什么?如何除锈?铁生锈的过程发生了什么变化? 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢?3、生锈的铁钉放入过量稀盐酸中可观察到的现象是什么?有关的化学方程式是_____________
一、钢铁锈蚀条件的探究■在水和氧气同时存在的条件下容易生锈
■铁锈是暗红色疏松的物质,主要成分是Fe2O3 。■除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法
防止铁生锈的原理--就是破坏铁生锈的条件
自行车的构件如支架、链条、钢圈、辐条、车把等,分别采取了什么防锈措施?
答:烤漆、涂油、镀锌、镀铬等
三、在实际生活和生产中防止铁制品生锈的具体方法为:
(1)、保持铁制品表面干燥和洁净(2)、在铁制品表面涂一层保护膜如:刷油漆、涂油、覆盖搪瓷、塑料、镀上一层耐腐蚀的金属(如铬、锌)、高温灼烧金属,进行“烤蓝”处理等 (3)、改变其组成和结构如制成不锈钢等合金
据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%
四、保护金属资源的措施
对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外,还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢?
提示: 废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属?
(2)回收和利用废旧金属
据估算,回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%,而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废钢铁回炉冶炼可炼成近0.9t的钢,跟用铁矿石冶炼比,可节约成本47%,减少污染空气的悬浮微粒11kg。目前世界上已有50%以上的铁得到了回收利用。 废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例如,废旧电池中含有汞等,如果废旧电池随意丢弃,汞等渗出会造成地下水和土壤的污染,威胁人类健康。如果将汞等回收利用,不仅可以节约金属资源,而且还可以减少对环境的污染。
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行,回收废弃金属并再利用可节约能源 降低金属制品的生产成本,可方便人们得到物美价廉的金属制品 可减少金属对环境的污染,保护环境
(2)回收和利用废旧金属(节约资源、节约能源、降低成本、减少污染)
(3)合理开采矿物(4)寻找金属的代用品
钢铁生锈的主要条件是与空气和水(或水蒸气)直接接触。防止钢铁生锈的方法为: ﹡保持钢铁制品表面干燥和洁净 ﹡在钢铁制品表面涂覆保护层如刷油漆、涂油、电镀、 “烤蓝” 、覆盖搪瓷、塑料等 ﹡改变其组成和结构如制成不锈钢等合金
保护金属资源的有效途径是: 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品
1、通过实验回答,铁钉在下列哪些情况下容易生锈?(1)在干燥的空气中(2)在潮湿的空气中(3)部分浸入食盐水中(4)浸没有植物油中2、下列做法能防止铁制品生锈的是( )A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干
( )
3、全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4.某学生想探究铁生锈的条件。他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三只试管中进行探究。(1)、请帮助该学生完成下列实验设计的内容:
(2)、一周后,编号为——的试管中的铁钉生锈最严重。
(3)、用相同材料制作,经过相同防锈处理的铁栏杆,安装在南方比安装在北方更易生锈,其原因是_________________________________。(4)、在焊接铁管时。为使接口更牢固,常用稀盐酸清洗接口处,原因是_______,该反应的化学方程式是_____________________________。
4、(1)下列家庭生活垃圾:①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等,其中可回收利 用的有________。回收利用与保护金 属资源的相关联的是______。(2)请你联系实际再提出两条节约金属资源的建议: ___________________; ___________________
5、小明拆开某种食品包装袋时,发现其中有一小袋抗氧化剂,撕开后发现袋内有板结的铁锈。试推测该抗氧化剂的有效成分是什么?它除了有延缓食品被氧化保质的作用外,还有什么作用?简述原理。
原理是:铁生锈时可以吸收水和氧气。产生的铁锈也可以吸水。
6、某溶液中仅含有AgNO3、Cu(NO3)2两种溶质,将其分为A、B两份,各加入一定量的铁粉,充分反应后,过滤洗涤,分别得到滤渣和滤液。(1)、将A所得的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生,则该滤渣中含有的物质是____________(填化学式,下同)(2)、往B得到的滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,则对应的滤渣中含有____,滤液中含有的物质是__________________________。
AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2
7、大多数金属材料在空气中都会生锈。铜锈的主要成分是铜绿—Cu2(OH)2CO3。你认为影响铜生锈的因素是_________________________请设计实验方案加以证明。可以画图也可以用文字叙述。
2020-2021学年第三节 钢铁的锈蚀与防护课堂教学ppt课件: 这是一份2020-2021学年第三节 钢铁的锈蚀与防护课堂教学ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了3实验步骤,只与氧气或水接触,氧气和水,盐溶液与酸溶液,酸碱性,Fe2O3,疏松多孔,水或氧气,涂覆保护层,不易锈蚀的等内容,欢迎下载使用。
鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护评课课件ppt: 这是一份鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护评课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了3实验步骤,立即观察,无明显现象,天后观察,整枚铁钉已严重锈蚀,周后观察,整枚铁钉严重锈蚀,只与氧气或水接触,氧气和水,盐溶液与酸溶液等内容,欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护教课内容ppt课件: 这是一份初中化学鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护教课内容ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了探究结果的总结,及时除锈,铝制品的可靠保护层,钢铁生锈造成的损失,在金属表面覆盖保护层,改变内部组织结构,培养环保意识,回收的经济效益,总结巩固等内容,欢迎下载使用。