小学西泠版第3课 左右结构(一)优秀教案

《左右结构（一）》教学设计

教学目标：

1、了解左右结构字的特点，初步掌握“左右相等”、“左窄右宽”、“左宽右窄”这三种形态字的书写方法

2、能临写好“许，化，利”三个字，要求写得正确、端正，结构比例适当。

3、激发学生学习书法的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。

重点难点分析：

重点：掌握左右结构字的三种不同形态的书写要领。

难点：观察、领悟左右结构字的特点和规律。

教具准备：

毛笔、宣纸、毡子、墨汁、多媒体，展示台等。

教学流程

一、课前2分钟欣赏名家的书法作品，唤起学生写好字的热情。

二、故事导入

讲述三国时期书法家钟繇迷字的小故事，让学生明白只有坚持不懈地苦练，才能把字写得漂亮。

三、观察汉字，找出异同点，发现规律

1、课件出示“比、次、创”，请学生观察这三个左右结构的字，有什么特点。

2、找一找规律：左右结构书写规律。

总结出左右两部分所占的位置有大小之分，可以分为左右相等，左窄右宽，左宽右窄三种形态。左右两部分不能上下高低全部齐平，应参差错落。

3、引出课题：3、左右结构（一）

四、学写“许”，掌握技巧’

1、出示“许”字，请学生辨别该字属于哪一类，在书写上要注意什么。

⑴“许”字左右基本相等，左高右低，搭配紧密。“言”横画之间距离匀称，“午”悬针竖下伸。左右两边分别重心对正。讲解过程中相机进行思想教育。

（2）小结：观察一个字的方法：整体布局——重点笔画位置

⑶师示范书写并讲解。

⑷学生试写一个，师巡视发现问题再指导。

⑸指导后再写，再次点评

三、范字练习

“许”字大家已经会写，但左右结构的字很多，下面让我们再观察几个。

1出示“于、如、利、彤、化、深”六字，请学生说说这些字左右两部分的比例关系。

“于”字上部靠紧，右边两点上小下大。

“如”字左长右短，“口”位置偏下。

“利”字左宽右窄，“禾”横画伸左，右边第一竖靠上。

“彤”字三撇形态短小，撇向同一方向。

“化、深”两字左窄右宽。“化”字竖弯钩竖直长，弯钩短平。

“深”字左右靠紧，右部左轻右重。

2、观看视频“化”和“利”的写法，学生练习书写“化”和“利”各一个，自己比对调整再写一个。

3、教师巡回指导，重点检查左右两部分之间的比例是否得当。

四、集字练习，展示优秀的练习作品。

五、总结：汉字的每一笔每一画都深具美感，需要你们细心观察，才能发现它的美。希望同学们练字要持之以恒，学会观察，分析字形，用心去写。让我们一起端端正正写字，堂堂正正做人。