音乐四年级上册音乐知识 附点四分音符教案设计

这是一份音乐四年级上册音乐知识 附点四分音符教案设计，共4页。教案主要包含了认识音符等内容，欢迎下载使用。
《认识音符》教学设计稿                           教学目标：学习、认识音符，识别并掌握全音符、四分音符、八分音符等的节奏重点难点：八分音符、十六分音符的节奏教学过程：导入新课：同学们大家知道我们经常听到的美妙动听的音乐是怎么形成的吗？其实就是简单的音符相互组合而成一曲又一曲难忘的旋律。那么让我们首先认识音符吧！一、认识音符1、我们的音乐之家有很多的朋友，全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符2、观察不同音符不同的外形、及特殊画法3、掌握音符节奏a全音符     “1”举起魔棍，向右一挥，“唰唰唰”连续三下，它就变成了全音符，表示有四拍             1 -  -  -X -  -  -    全音符，老婆婆，说起话来慢吞吞，             一下一下长又长，就像和尚在敲钟。            “当- - - 当- - - ”b 二分音符“1”我们一起来拍拍手，拍两下，它的时间就是二分音符的时值哦！X  - C、四分节奏，四分音符（1）四分节奏“X”   这个就是节奏记谱符号 X     表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？（击掌、跺脚……）、比如：        X   X   X   X   X   四分节奏像下课铃声  “铛  铛  铛  铛……”如果我们把节奏换成音符小兄弟的话，该怎么唱呢，你们想想看（2）四分音符比如： “ X ”  是四分节奏 ，音符“5 ”  来代替它的话，那 5 是几分音符呢？（四分音符），多少拍呢？（一拍）板书：      5    四分音符      一拍再换成 “3”呢？“1”呢？……其他的呢？对，都是四分音符。我们把这些四分音符划拍来唱一唱： 1    2    3    4    5    6    7d、八分节奏、八分音符（1）八分节奏      我们让“X”坐上一条小板凳就变成了“X”    “X” 是半拍    “X X”   两个坐一块才是一拍XX  XX  XX  XX  八分节奏像上课铃声读一读，拍一拍：2/4    X      X   |  X X     X X   ||X     X X  |  X X      X    ||（2）八分音符如果我把“X X”换成“5 5”呢？该怎么唱？那“3  ”是几分音符呢？（八分音符）它是多少拍呢？（半拍）换两个音符唱唱“ 3 5 ”、“1 3”……板书：      5       八分音符      半拍3、e十六分音符        “5”坐一根魔棍上面，是八分音符，那“5”要是坐两根魔棍上面呢？就是十六分音符了。“X ” 它是多少拍呢？四分之一拍，“XXXX”要四个练起来才是一拍呢。   XXXX   X  | XXXX  X    十六分音符                       好象自行车铃响，又像火车快如飞。                      “嘀铃铃铃  嘀铃铃铃 ……” 4、作业      （连线音符）5、小结：1、总结四分音符、八分音符十六分音符、二分音符、全音符之间的关系（表格）