小学音乐人教版四年级上册音乐知识 反复记号教案

音乐知识  反复记号

【教学目标】

通过学唱歌曲《太阳出来了》，在实际演唱中认识反复记号，并学会用欢快活泼的声音表现歌曲。

【教学重难点】

能认识反复记号并会写反复记号，知道它的意义。

【教学过程】

一、情境导入

节奏导课：跟随教师聆听歌曲《太阳出来了》导入新课学习。

二、探究新知

（一）初步感受歌曲

1．教师播放歌曲范唱录音，学生听一听录音中歌谣读唱部分，引导学生跟着说一说。

2．再次聆听歌曲，教师提问：这首歌曲的速度和情绪是怎样的？

3．出示歌谱，让学生聆听歌曲，了解歌曲的演唱顺序，认识“反复记号”。

（通过聆听观察，自己发现歌曲的演唱顺序，进而引出“反复记号”教师乘机进行教学）

（二）认识反复记号

1．认识反复记号：

反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。

2．学生在歌曲中找一找出现了几次反复记号。

3．引导学生了解乐曲从头反复，反复记号前半部分可以省略。

4．学生自己动手模仿写一写，加深记忆。

（让学生能认识反复记号并会写反复记号，知道它的意义。）