人教版 (新起点)三年级上册Lesson 3导学案

这是一份人教版 (新起点)三年级上册Lesson 3导学案，共3页。学案主要包含了第三课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
Lessn 3
【学习目标】
1. 能听懂、看懂、会读表示衣物的单词和短语：cap, cat, shes, sweater, jacket, glves, trusers, next week, see yu sn, lk frward t.
2. 能听懂、会读、会说句型：What’s the weather like? What clthes shuld I wear?并能够做出相应的回答。
【学习重难点】
1. 能听懂、看懂、会读表示衣物的单词和短语：cap, cat, shes, sweater, jacket, glves, trusers, next week, see yu sn, lk frward t.
2. 能听懂、会读、会说句型：What’s the weather like? What clthes shuld I wear?并能够做出相应的回答。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 做游戏复习表示衣物的单词：拿出本课的单词卡片放在桌子上，根据老师的指令，快速地做出相应的动作。
二、知识构建：
1. 学习短语：next week, see yu sn, lk frward t.
2. 学习句子：What’s the weather like?
3. 听A部分的书信录音，对书信内容进行整体学习。
（1）听第一遍录音，边听边小声跟读，初步感知书信的内容。
（2）听第二遍录音，根据所听的信息，完成A部分的填空练习。
（3）尝试着翻译这个小短文，有问题的地方向老师请教。
4. 跟读A部分的书信，然后请几位同学来朗读书信。
5. 针对A部分的书信内容，回答以下问题。
（1）Where is Jhn?
（2）What’s the weather like in Sydney?
（3）What des Jhn wear?
6. 根据A部分的书信，学习书信的写作格式。
7. 阅读A部分的书信，然后以Binbin的身份完成B部分的填空练习。然后大胆地朗读B部分的回信内容，比一比，看谁表现得最好。
三、巩固训练：
1. 四线三格书写以下句子。
Jhn wears a T-shirt and shrts in Sydney.
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2. 翻译。
（1）Nvember ___________
（2）next week ____________
（3）a pair f ___________
（4）see yu sn ____________
（5）warm cat ___________
（6）lk frward ____________
3. 连词成句。
（1）like, weather, what, the, is（?）
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（2）a, wear, yu, warm, shuld, cat（.）
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（3）is, Beijing, in it, winter（.）
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4. 翻译下列句子。
（1）我将要去北京。
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（2）你应该戴一双手套。
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（3）我期待见到你。
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5. 阅读短文，判断正(T)误(F)。
I'm Zhang Peng . It's 6：40. It's time t get up. I wear my new shirt. It's yellw. And I wear my green shrts. They're ld. But I like them very much. I have PE class（体育课）tday, s I wear my white shes. At 7：00, I have sme hamburgers and milk fr breakfast. Then I g t schl at 7：20.
（ ）（1）I get up at 6：40.
（ ）（2）I have a yellw shirt. It's new.
（ ）（3）I like my blue shrts.
（ ）（4）I wear my green shes tday.
（ ）（5）I have breakfast at 7：20.
四、练习作业：
1. 听录音，熟读本课的书信。
2. 用四线三格的英语本抄写1遍本课的书信。
【学习感悟】