小学英语人教版 (新起点)三年级上册Unit 5 ClothesLesson 2导学案

这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Unit 5 ClothesLesson 2导学案，共3页。学案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 能读、会写7个有关衣物的单词：cap, cat, shes, sweater, jacket, glves, trusers.
2. 能听懂、会读、会说句型What shuld I wear tday？及其回答Yu shuld wear … 以此来表达今天应该穿什么。
【学习重难点】
1. 能读、会写7个有关衣物的单词：cap, cat, shes, sweater, jacket, glves, trusers.
2. 能听懂、会读、会说句型What shuld I wear tday？及其回答Yu shuld wear … 以此来表达今天应该穿什么。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
T: Hell, bys and girls.
Ss: Hell, teacher.
T: Hw are yu?
Ss: I’m fine. Thank yu.
2. 复习一些有关衣物的单词：
根据老师出示的单词卡片，大声朗读单词，并快速说出单词的意思。
二、知识构建：
1. 听A部分的录音，学习A部分的对话，重点学习句子What shuld I wear tday？及其回答Yu shuld wear …
（1）听第一遍录音，仔细听并说一说听到了哪些单词和句子。
（2）学习单词shuld和wear。
（3）学习A部分的对话，重点学习句子What shuld I wear tday？及其回答Yu shuld wear … 先尝试着翻译一下这两句话的意思，有问题的地方可以问老师。
（4）听第二遍录音，跟着录音读对话当中的每一句话，录音播放结束后，尝试读完整段对话。
2. 仔细观察B部分的4张季节图。
（1）快速说出每一张图片对应的季节，并将表示季节的英文单词写到B部分对应的图片上。
（2）想一想在不同的季节应该穿什么样的衣物。
3. 跟读A部分对话，然后全班齐读整个对话。
4. 结合所学单词和句型，师生间进行对话。
5. 两人一组，结合B部分的4张有关季节的图片，运用句型What shuld I wear tday？及其回答Yu shuld wear … 进行对话练习。
A同学随机指着一张有关季节的卡片，假设是summer. A、B两位同学们进行对话如下：
A: What shuld I wear tday?
B: Yu shuld wear a T-shirt and shrts.
可以交换问答位置，进行对话。用这样的方法，多练习几次。
6. 大胆地上台表演自己的对话，比一比，看哪一组表现得最好。
三、巩固训练：
1. 四线三格书写以下句子。
—What shuld I wear tday? —Yu shuld wear a T-shirt and shrts.
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2. 选出下列单词的汉语意思。
（ ）（1）sweater A、夹克衫
（ ）（2）jacket B、裤子
（ ）（3）shuld C、手套
（ ）（4）trusers D、毛衣
（ ）（5）glves E、应该
3. 读一读，选出不同类的单词。
（ ）（1）A、dress B、skirt C、red
（ ）（2）A、dinner B、sweater C、cap
（ ）（3）A、these B、clur C、this
（ ）（4）A、yellw B、green C、trusers
（ ）（5）A、breakfast B、shes C、cat
4. 读一读，连一连。
（1）What clur is yur jacket? A、They are blue.
（2）Is this yur T-shirt? B、They are n the bed.
（3）What are these? C、It’s green.
（4）What clur are yur jeans? D、They are my trusers.
（5）Where are my scks? E、Yes, it is.
5. 连词成句。
（1）like, white I shes（.）
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（2）I, shuld, what, wear（?）
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（3）this, yur, is, cat（.）
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四、练习作业：
1. 听录音，熟读本课的对话。
2. 用四线三格的英语本抄写2遍本课A部分的对话。
【学习感悟】