数学九年级上册20.2 30°、45°、60° 角的三角函数值学案
展开锐角三角函数
知识点:300,450,600角的三角函数值
温故
1、正弦:sinA=
2、余弦:cosA=
3、正切:tanA=
知新
特殊角的三角函数值:
特指300、450、600角的各种三角函数值.
sin30°=; cos30°=;tan30°=;
sin45°=;cos45°=;tan45°=1;
sin60°=;cos60°=; tan60°=;
【当堂演练】
1、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则sinB=______,tanA=_______.
2、计算: =____________.
3、已知,则锐角α的度数为_____;若,则锐角α的度数为_____.
4、已知∠B是锐角,若,则tanB的值为_______.
5、式子1-2sin30°·cos30°的值为_________.
6、在△ABC中,∠C=90°,sinA=,则cosB的值为( )
A.1 B. C. D.
7、若tana=,且α为锐角,则cosα等于( )
A. B. C. D.
8、在△ABC中,∠C=90°,如果AB=2,BC=1,那么∠A的度数为( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
9、在Rt△ABC中,∠C=90°,且tanA=,则sinB的值为( )
A. B. C. D.
10、在△ABC中,若,则∠C的度数为( )
A.30° B.60° C.90° D.120°
11、计算5sin30°+2cos245°-tan260°的值是( )
A. B. C.- D.1
12、计算:
(1)tan60°·cos30°-3tan30°·tan45°;
(2)sin30°+cos60°-tan45°-tan30°·tan60°;
(3);
(4)cos60°-3tan30°+tan60°+2sin245°.
【百炼成钢】
1、3tan30°的值等于( )
A. B.3 C. D.
2、计算6tan45°-2cos60°的结果是( )
A.4 B.4 C.5 D.5
3、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,则sinB的值为( )
A. B. C. D.1
第3题图 第5题图
4、如果在△ABC中,sinA=cosB=,则下列最确切的结论是( )
A.△ABC是直角三角形
B.△ABC是等腰三角形
C.△ABC是等腰直角三角形
D.△ABC是锐角三角形
5、如图,当太阳光线与水平地面成30°角时,一棵树的影长为24 m,则该树高为( )
A.8 m B.12 m
C.12 m D. 12 m
6、(1)cos30°的值是____.
(2)计算:sin30°·cos30°-tan30°=____(结果保留根号).
(3)cos245°+tan30°·sin60°=____.
7、根据下列条件,求出锐角A的度数.
(1)sinA=,则∠A=____;(2)cosA=,则∠A=____;
(3)cosA=,则∠A=____;(4)cosA=,则∠A=____.
8、如图是引拉线固定电线杆的示意图,已知CD⊥AB,CD=3 m,∠CAD=∠CBD=60°,求拉线AC的长.
9、计算:
(1)+2sin60°tan60°-+tan45°;
(2)-sin60°(1-sin30°).
10、已知α是锐角,且sin(α+15°)=,计算-4cosα-(π-3.14)0+tanα+的值.
11、如图,从B点测得塔顶A的仰角为60°,测得塔基D的仰角为45°, 已知塔基高出测量仪器20米(即DC=20米),求塔身AD的高(精确到1米).
12、如图,有一个同学用一个含有30°角的直角三角板估测他们学校的旗杆AB 的高度,他将30°的直角边水平放在1.3米高的支架CD上, 三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上,他又量得D,B的距离为15米,求旗杆AB的高度(精确到0.1米).
初中数学北京课改版九年级上册21.1 圆的有关概念学案设计: 这是一份初中数学北京课改版九年级上册21.1 圆的有关概念学案设计,共8页。学案主要包含了当堂演练,百炼成钢等内容,欢迎下载使用。
北京课改版九年级上册21.4 圆周角学案设计: 这是一份北京课改版九年级上册21.4 圆周角学案设计,共9页。学案主要包含了当堂演练,百炼成钢等内容,欢迎下载使用。
初中数学北京课改版九年级上册20.5 测量与计算学案: 这是一份初中数学北京课改版九年级上册20.5 测量与计算学案,共9页。学案主要包含了当堂演练,百炼成钢等内容,欢迎下载使用。