苏教版六年级上册3.看星座教学设计

苏教版科学《看星座》教学设计

教学目标：

过程与方法

能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。

能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。

能够在夜空亲自观测星星。

知识与技能

认识四季的主要星座和天空中的主要星星。

会记录星图。

情感、态度与价值观

体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。

教学准备：

有关星座的图片、文字及影像资料等，透明胶片、投影仪、指南针、量角器等，多媒体电脑。

教学过程：

1．建立“我的星座”。

(1)从认识星座导入。在课的开始，先展示美丽的星空图，用优美的语言吸引学生注意力并提出相关的问题，教师用多媒体出示北斗七星和其他一些著名的星座(出示大熊座、仙后座、猎户座等)，然后撤去犬屏幕上星座间的连线，并介绍：古人把星星和星星之间用线连起来，将之看成是动物、人或其他东西，这就是星座。教师通过多媒体展示和适当的讲解，让学生初步认识星座，学生也更容易理解“什么是星座”。

谈话：既然古人能建立星座，同学们也可以回家后各自观察星空，选择一些有代表性的星星去建立一个属于自己的星座。

通过谈话，要求学生建立“我的星座”。

(2)学生回家观察星空，选择星星建立自己的星座。根据学生观察的结果，让他们把自己喜欢的星星用线连起来，建立自己的星座，并在透明胶片上把“我的星座”画出来(投影胶片上画好网格)。

天体学习最重要的就是引导学生掌握正确的观察方法，而掌握正确的观察方法的前提就是要让学生每天都想去观察星座，让每个学生都去建立“自己的星座”，这样，学生就可以张开想像的翅膀，按照各自的心愿，满怀兴趣和关心去观察星星。