科粤版九年级下册8.2 常见的酸和碱教学设计
展开课题 | 8.2常见的酸(1课时) |
学习目标 | 1、了解几种常见酸的主要性质和用途 2、了解浓盐酸,浓硝酸的挥发性。 3、掌握浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性。 4、掌握浓硫酸稀释的实验方法。 |
学习重 难点 | 重点:1.掌握浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性。 2、掌握浓硫酸稀释的实验方法。 难点:掌握浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性。 |
复习旧知 | 1. 如何定性描述溶液的酸碱性。 2. 如何定量测定溶液的酸碱性。 3. 酸性溶液与酸溶液的区别,碱性溶液与碱溶液的区别。 |
版块一 自主学习 | 课本页P227,了解常见三种酸的物理性质及主要用途。 盐酸: 硫酸: 硝酸: |
版块二 观察思 考,能力提升 | 一.观察装有浓盐酸,浓硝酸的试剂瓶。 讨论: 1. 打开浓盐酸或浓硝酸试剂瓶时,有什么现象发生,为什么会出现这种现象? 现象: 瓶口有大量白雾生成。 原因:浓盐酸和浓硝酸都具有挥发性,浓盐酸挥发出的氯化 氢气体(浓硝酸挥发出硝酸气体)与空气中的水蒸气接触, 形成小液滴,所以能看到大量白雾 。 2. 我们该如何去闻浓盐酸或者浓硝酸的气味?能不能直接把 鼻子凑到试剂瓶口去闻? 不能,应用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔。 二.学以致用 1、将一定质量的浓盐酸敞口放置,数天后,浓盐酸的质量 分数发生怎样的变化? 浓HCl有挥发性,易挥发出溶质,溶质的质量减少,溶质的质量分数减小。 2、在一个倒置钟罩内放置甲、乙两个小烧杯。甲烧杯中盛有浓盐酸,乙烧杯中盛有紫色石蕊溶液。一段时间后将会观察到______________________,这是因为_________________________________________ |
版块四 学生动手实验操作 | 观察活动】 目的:知道浓硫酸有脱水性 操作: (1)用蘸有浓硫酸的玻璃棒,在放于表面皿中的纸上写字,观察变化。 (2)在表面皿上放置几根火柴梗,往火柴梗上滴一些浓硫酸,观察现象。 (3)取20g蔗糖放入烧杯中,加少量水使它润湿后,注入10mL浓硫酸,搅拌,观察现象。 |
版块五 总结浓硫酸的特性 | 浓硫酸的特性: 1、浓硫酸很快使蔗糖、纸张等脱水,变成碳,可见它有很强的脱水性。 2、浓硫酸的吸水性(干燥酸性气体+中性气体) 3、浓硫酸的强腐蚀性 浓硫酸有强腐蚀性,如果不慎沾上浓硫酸,应立即用布拭去,再用大量水冲洗。 重点提示:浓硫酸是危险品,保管和使用都要格外小心。 【小组讨论】浓硫酸长期放置,质量分数如何变化。 因为浓硫酸有吸水性,长期敞口放置易吸收空气中水分,溶剂质量增加,溶液质量增加,溶质的质量分数减小 比较:浓盐酸和浓硫酸敞口放置质量分数均减少,原理一样吗? 异曲同工,浓硫酸:溶剂增加 浓盐酸:溶质挥发 |
版块六 实验演示 | 1. 浓硫酸的正确稀释方法 将浓硫酸沿着杯壁,缓慢地注入水中,并不停搅拌。 2. 稀释口诀:酸入水,沿器壁,不断搅 |
版块七 课堂小结 | 1.浓盐酸和浓硝酸具有___性,打开试剂瓶口时有_________生成。 2.浓硫酸具有______,______,_________。 3.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿着杯壁,缓慢地注入水中,并不停搅拌,切不可将水倒进浓硫酸中。 |
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初中化学科粤版九年级下册8.2 常见的酸和碱优质教案设计: 这是一份初中化学科粤版九年级下册8.2 常见的酸和碱优质教案设计,共8页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感等内容,欢迎下载使用。