初中物理一、压强第2课时教学设计

第二课时　增大、减小压强的方法

教学目标

【知识与技能】

知道增大或减小压强的方法是改变压力或受力面积的大小，了解它在生产、生活中的应用．

【过程与方法】

通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生应用知识的能力．

【情感、态度与价值观】

通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识．

重点难点

【重点】

增大和减小压强的方法．

【难点】

增大和减小压强的方法，它在生产、生活中的应用．

教学过程

知识点一　减小压强的方法

【自主学习】

阅读课本P57－58，完成以下问题：

减小压强的方法：(1)压力一定时，增大受力面积(通常采用的办法)．

(2)受力面积一定时，减小压力．

(3)同时减小压力和增大受力面积．

【合作探究】

生产和生活中，有时需要减小压强．试列举一二，并分析其是通过什么方式减小的压强．

答：(1)如图甲所示，坦克很重，不用轮子而装上履带，是增大受力面积从而减小压强．(2)如图乙所示，滑雪者站在雪橇上或脚蹬滑雪板，可以在松软的雪地上滑行，而不会陷入雪中，因为用雪橇或者滑雪板，增大了雪地的受力面积，从而减小雪地所受的压强．(3)如图丙所示，钢轨铺设在枕木上，是增大地面的受力面积，减小压强，防止破坏路面．(4)如图丁所示，严禁汽车超载，减小质量，从而减小地面所受的压力，减小了压强．

【跟进训练】

某同学在水平道路上骑自行车，当车胎发生慢漏气时，车胎对地面的压强将　(　B　)

A．变大   B．变小

C．不变   D．不好确定

知识点二　增大压强的方法

【自主学习】

阅读课本P57－58，完成以下问题：

增大压强的方法：(1)压力一定时，减小受力面积．

(2)受力面积一定时，增大压力．

(3)同时增大压力和减小受力面积．

【合作探究】

生产和生活中，有时需要增大压强．试列举一二，并分析其是通过什么方式减小的压强．

答：(1)如图甲所示，菜刀磨得很锋利，是为了减小与菜的接触面积(即受力面积)，以便用较小的力就能产生很大的压强，容易把菜切开．(2)如图乙所示，针、箭和斧头等工具都是采用减小受力面积的方法来增大压强，这样容易刺穿物体或砍碎物体．(3)如图丙所示，压路机的碾子质量很大，增大了压力，增大了压强．

【教师点拨】

任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过了这个限度，物体就会被损坏．

【跟进训练】

1．下列事例中，为了增大压强的是(　A　)

A．菜刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些

B．在铁路的钢轨下铺设枕木

C．把书包带做得宽些

D．在坦克的轮子下安装履带

2．书包的背带是宽一些好，还是窄一些好？为什么？

答：宽一些好．因为在书包重一定的情况下，宽的书包带比细的对肩的压强小，人感到舒服些．

3．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍．这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？

答：骆驼的体重虽然比马大，但是它的脚掌面积比马更大，所以它对地面的压强比马小，在沙漠中行走时不会陷下去．

课堂小结

1．增大压强的方法

(1)增大压力

(2)减小受力面积

(3)既增大压力又减小受力面积

2．减小压强的方法

(1)减小压力

(2)增大受力面积

(3)既减小压力又增大受力面积

练习设计

完成本课对应训练．

温馨提示：实验视频见课件．