北师大版八年级下册一、压强教学设计及反思

教学目标

1．  理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关

2．  掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。

教学重点

压力和压强的概念及压强的计算

教学难点

压强的计算

教学准备

演示

压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个。

学生

一端削尖的铅笔

教  学  过  程

学生活动

教学过程设计

一、新课引入

1．请同学们猜一猜两人对雪的压力差不多，为什么一个人陷下去了，另一个没有陷下去?

2．请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么?

二、新课教学

 1．压力

①压力概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向怎样？

②压力与重力的关系

③压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。

 2．压强

①压力的作用效果用压强来表示。

②压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

③压强计算：

④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m

⑤物理意义：1帕是表示每1平方米面积上受到的压力是1牛顿。

⑥例题（讲解）

3．减小压强或增大压强的方法

            F不变，增大S                 F不变，减小S

①      减小压强 S不变，减小F    ②增大压强                                                                            

                                      增大F， S不变

            F减小，增大S                 F增大，减小S

③解释：为什么书包带要用扁而宽的带，而不用细绳？

学生回答

总结得出结论

解释为什么