2020-2021学年第三节 防灾减灾教学设计

【教学课题】         6.3防灾减灾

课型：新授课

主备：

审核：

时间：

（一）区域认知

知道自然灾害多发区的灾害种类。

（二）综合思维

结合自然灾害类型的特点，分析不同自然灾害的防避措施。

（三）地理实践力

   掌握灾害中自救与互助的技能。

（四）人地协调观

树立防灾自救的意识。

【教学重点】不同自然灾害的防避措施。

【教学难点】不同自然灾害的防避措施。[来

【教学方法】课件演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法

【教学过程】

1．防灾减灾工作

(1)加强自然灾害的监测、预警、预测和警报。

(2)建立和完善防灾减灾方案。

(3)采取工程措施、生物措施防治自然灾害。

(4)提高建筑物等设施的抗灾能力。

(5)加强防灾减灾教育，开展防灾减灾演习。

(6)积极抗灾救灾，加强自救互救，减少灾害损失。

2．主要自然灾害的防御措施

(1)洪灾：①植树种草，涵养水源，保持水土；②修建水库，拦蓄洪水；③修建分洪、蓄洪工程；④退耕还湖，提高蓄洪能力；⑤疏浚河道，裁弯取直，提高泄洪能力；⑥加固堤坝；⑦开挖入海新河，提高泄洪能力(针对海河、淮河等)。

(2)旱灾：①植树种草，涵养水源，改善气候；②修建水库，跨流域调水；③开挖机井，抽取地下水；④防治水污染，充分利用水资源；⑤培育、种植旱生作物(针对旱作农业区)；⑥修建梯田，平整土地，增加水分入渗(针对旱作农业区)。

(3)滑坡：①植树种草，做好绿化工程；②退耕还林、还草，恢复生态环境；③做好加固工作。

3．主要自然灾害的自救互救

(1)室内避震要点：地震时选择室内“伏而待定”避震法，效果良好，值得提倡，城市和农村均可采用；选择物体结实，有支撑点、易于形成三角空间、空间小的地方；尽量蜷曲身体，降低重心，保护好头部、眼睛，掩住口鼻；紧急避险时，千万要避开以下地方：门、窗、阳台、走廊、过道和电梯等。

(2)洪水：尽量逃向高处，登上坚固建筑物的屋顶、大树、山丘和高坡等；如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援；警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。

(3)滑坡、泥石流：在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。

二 特殊形式的自然灾害

特殊形式自然灾害的成因

【板书设计】

【教学反思】