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    沪科版数学八年级上册 13.1 第3课时三角形中几条重要线段【 教学课件+教案】
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    沪科版八年级上册13.1 三角形中的边角关系教学课件ppt

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    这是一份沪科版八年级上册13.1 三角形中的边角关系教学课件ppt,文件包含沪科版数学八年级上册1313三角形中几条重要线段教学课件pptx、沪科版数学八年级上册131第3课时三角形中几条重要线段教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    1.了解三角形的角平分线、中线与高的概念,会用工具准确画出三角形的角平分线、中线与高;(重点)2. 学会用数学知识解决实际问题的能力,发展应用和自主探究意识,并培养学生的动手实践能力;(难点)
    当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线
    把一条线段分成两条相等的线段的点
    一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线
    这里有一块三角形的蛋糕,如果兄弟两个想要平分的话,你该怎么办呢?
    问题1 如图,若OC是∠AOB的平分线,你能得到什么结论?
    问题2 你能用同样的方法画出任意一个三角形的一个内角的平分线吗?
    想一想:三角形的角平分线与角的角平分线相同吗?
    相同点是: ∠ BAD= ∠ CAD;不同点是:前者是线段,后者是射线.
    用量角器画最简便,用圆规也能.
    在一张纸上画出一个一个三角形并剪下,将它的一个角对折,使其两边重合.
    折痕AD即为三角形的∠A的平分线.
    问题4:请画出这个三角形的另外两条角平分线,你发现了什么?
    三角形的三条角平分线交于一点.
    问题3:一个三角形有几条角平分线?
    思考:观察直角三角形、钝角三角形的三条角平分线,你又有什么发现?
    称之为三角形的内心.(后面学到)
    例1:如图,DC平分∠ACB,DE∥BC,∠AED=80°,求∠ECD的度数.
    解:∵DC平分∠ACB,
    ∴∠AED=∠ACB=80°.
    在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫作这个三角形的中线(median). AE是BC边上的中线.
    (1)在纸上画出一个锐角三角形,确定它的中线. 你有什么方法?它有多少条中线?它们有怎样的 位置关系?
    (2)钝角三角形和直角三角形的中线又是怎样的? 折一折,画一画,并与同伴交流.
    三角形的三条中线交于一点,这个交点就是三角形的重心.
    例2 在△ABC中,AC=5cm,AD是△ABC的中线,若△ABD的周长比△ADC的周长大2cm,则BA=________.
    提示:将△ABD与△ADC的周长之差转化为边长的差.
    如右图, 线段AD是BC边上的高.
    思考:你还能画出一条高来吗?
    一个三角形有三个顶点,应该有三条高.
    (1) 你能画出这个三角形的三条高吗?
    (2) 这三条高之间有怎样的位置关系?
    (3) 锐角三角形的三条高是在三角 形的内部还是外部?
    锐角三角形的三条高交于同一点;
    锐角三角形的三条高都在三角形的内部.
    (1) 画出直角三角形的三条高,
    它们有怎样的位置关系?
    直角三角形的三条高交于直角顶点.
    (1) 你能画出钝角三角形的三条 高吗?
    (3)钝角三角形的三条高 交于一点吗?
    (4)它们所在的直线交于 一点吗?
    钝角三角形的三条高不相交于一点;
    钝角三角形的三条高所在直线交于一点.
    视频:画钝角三角形的高
    例3 作△ABC的边AB上的高,下列作法中,正确的是(  )
    总结:三角形任意一边上的高必须满足:(1)过该边所对的顶点;(2)垂足必须在该边或在该边的延长线上.
    例4 如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD⊥BC于点D,且AD=4,若点P在边AC上移动,则BP的最小值为____.
    例5 如图,已知AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=60°,∠BCE=40°,求∠ADB的度数.
    解:∵AD是△ABC的角平分线,∠BAC=60°, ∴∠DAC=∠BAD=30°.∵CE是△ABC的高,∠BCE=40°,∴∠B=50°,∴∠ADB=180°-∠B-∠BAD=180°-30°-50°=100°.
    例6 如图,△ABC中,AD是BC边上的中线,若△ABC的周长为35cm,BC=11cm,且△ABD与△ACD的周长差为3cm,求AB与AC的长.
    解: ∵AD是△ABC的中线,∴CD=BD.∵△ABC的周长为35cm,BC=11cm,∴AC+AB=35-11=24(cm).又∵△ABD与△ACD的周长差为3cm,∴AB-AC=3cm,∴AB=13.5cm,AC=10.5cm.
    ☆有关三角形的高、角平分线、中线的计算
    例7:如图,在△ABC中,E是BC上的一点,EC=2BE,点D是AC的中点,S△ABC=12,求S△ADF-S△BEF的值.
    ∵S△ABD-S△ABE=(S△ADF+S△ABF)-(S△ABF+S△BEF)=S△ADF-S△BEF,
    即S△ADF-S△BEF=S△ABD-S△ABE=6-4=2.
    观察下列语句:1.无限不循环小数称为无理数;2.两条边相等的三角形叫做等腰三角形;3.三角形中,一个角的平分线与这个角对边相交,顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线.
    像这样能明确界定某个对象含义的语句叫做定义.
    例如:1.“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民” 是“中华人民共和国公民”的定义;2. “两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离” 是“两点之间的距离”的定义;3.“在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫做一元一次方程” 是“一元一次方程”的定义.
    1.下列说法正确的是 (  )A.三角形三条高都在三角形内 B.三角形三条中线相交于一点C.三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可 能在三角形外D.三角形的角平分线是射线
    2.在△ABC中,AD为中线,BE为角平分线,则在以下等式中:①∠BAD=∠CAD;②∠ABE=∠CBE;③BD=DC;④AE=EC.其中正确的是 (  )A.①② B.③④ C.①④ D.②③
    3.如图,△ABC中∠C=90°,CD⊥AB,图中线段中可以作为△ABC的高的有 (  )A.2条 B.3条 C.4条 D.5条
    5.填空:(1)如图①,AD,BE,CF是△ABC的三条中线,则 AB= 2__,BD= __,AE= __
    (2)如图②,AD,BE,CF是△ABC的三条角平分线,则∠1= __, ∠3=_________, ∠ACB=______.
    6.在ΔABC中,CD是中线,已知BC-AC=5cm,ΔDBC 的周长为25cm,求ΔADC的周长.
    解:∵CD是△ABC的中线,∴BD=AD,∴△DBC的周长=BC+BD+CD=25cm,则BD+CD=25-BC.∴△ADC的周长=AD+CD+AC =BD+CD+AC =25-BC+AC =25-(BC-AC)=25-5=20cm.
    7.如图,AE是 △ABC的角平分线.已知∠B=45°, ∠C=60°,求∠BAE和∠AEB的度数.
    解:∵AE是△ABC的角平分线,
    ∵ ∠BAC+∠B+∠C=180°,
    ∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-45°-60°=75°,∴∠BAE=37.5°.
    ∵∠AEB=∠CAE+∠C,∠CAE=∠BAE=37.5°,
    ∴∠AEB=37.5°+60°=97.5°.
    8.如图,在△ABC中,AD是△ABC的高,AE是 △ABC的角平分线,已知∠BAC=82°,∠C=40°, 求∠DAE的大小.
    解: ∵ AD是△ABC的高,
    ∵ ∠ADC+∠C+∠DAC=180°,
    ∴ ∠DAC=180°-(∠ADC+∠C )
    =180°-90°-40°=50°.
    ∵AE是△ABC的角平分线,且∠BAC=82°,
    ∴∠DAE=∠DAC-∠CAE=50°-41°= 9°.
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