初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课后测评

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课后测评，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1、下列与水相关的说法或做法不恰当的是（ ）
A．水并非取之不尽用之不竭，需节约用水 B．电解水时负极产生的是氢气
C．活性炭能吸附水中的色素和异味等杂质 D．未经检测的山泉水无需煮沸即可饮用
2、下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是（ ）
A．吸附沉淀 B．静置沉淀 C．过滤 D．蒸馏
3、下列与水相关的说法错误的是（ ）
A．水在天然循环的过程中发生了物理变化 B．活性炭可吸附水中的色素及异昧
C．纯净的井水属于混合物 D．水的硬度与人体健康没有关系
4、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；
③太阳为水的天然循环提供了能量；
④水的天然循环完成了水资源的重新分配。

A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④
5、日本发生了海啸使灾区的水受到严重污染，灾民用下列步骤江河水转化为可饮用水。①化学沉淀（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程顺序合理的是（ ）
A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②
6、下列有关水的说法中不正确的是（ ）
A．水是一种最常用的溶剂
B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
7、关于水的说法错误的是（ ）
A．人体中水的质量分数约为70%
B．地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水
C．明矾用于自来水杀菌、消毒
D．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
8、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ）
A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
9、用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ）

A．净水器能杀菌消毒 B．净水器不能将硬水变为软水
C．小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响 D．净化后的水是纯净物
10、分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）
A．红磷 B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水
11、下列关于“水”的说法中，错误的是（ ）
A．生活污水应集中处理和排放 B．过滤操作能除去水中的所有杂质
C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．活性炭可吸附水中有臭味的物质
12、在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（ ）
A．细铁丝燃烧实验中集气瓶底部放少量水——防止氧气受热逸出
B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D．实验室用排水法收集氧气时等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯
13、净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
二、填空题。
14、医生交代小雅硬水不宜饮用，他可以采取 方法将硬水软化。
15、原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：
（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为 （填编号）。
（2）能消毒杀菌的步骤为 。
16、下列实验中均用到了水。

（1）A装置中，进水量偏少的原因有___________；
A．红磷加得太多 B．弹簧夹未夹紧 C．未冷却到室温就打开夹子
（2）B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收___________(填化学式)，减少空气污染。
（3）C装置中，瓶中加少量水的目的是___________；
（4）D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有 (填字母)。
A．滤纸没有紧贴漏斗壁 B．滤纸破损
C．漏斗内液面高于滤纸边缘 D．漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
17、某学校兴趣小组的同学，取某河的水样，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：

（1）操作①的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。如果经过操作①后，所得水样依然浑浊，可能的原因有（答1点） 。
（2）为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是 ，利用的是该物质的 性质（填“物理”或“化学”）。
三、实验探究题。
18、实验室制取气体时需要的一些装置以及其他实验装置如图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室制取氧气用B 装置反应表达式是_____，装置中使用分液漏斗的优点是_____。
（3）装置A也可以制取氧气，反应表达式是_____，若改为另为一种固体制取氧气，需在A装置中添加_____，反应表达式_____。
（4）用装置E收集氧气，检验氧气是否收集满的操作方法是_____。
（5）氨气密度比空气小，易溶于水，收集它可采用装置，是图中_____（填序号）。
（6）用M装置测量空气中氧气含量偏小的原因_____（任意填一点，下同），若改为N装置，其优点为_____。
（7）H装置操作叫_____，其有一处错误是_____。
（8）F装置用来验证氧气性质实验，常用排水法收集氧气，这样选择的理由是_____，瓶底盛放水的目的_____。
（9）用A装置和C装置制取氧气后，应先从水槽中拿出导气管，后熄灭酒精灯的理由是 。
19、如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：

（1）写出标号仪器的名称：b 。
（2）A图中所称食盐的质量为 g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为 g。
（3）如图B所示操作，可能造成的后果是 。
（4）欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和 ，某同学如C图读数，则实际量取的液体 40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
（5）指出D操作可能造成的后果 。
（6）如图2所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有 （填序号）。