2021学年亿以上数的认识教案及反思

这是一份2021学年亿以上数的认识教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.知识与技能：理解掌握亿以上数的读法、写法，并能正确的读写亿以上的大数。
2.过程与方法：进一步理解、掌握我国四位分级的习惯。引导学生运用已有的知识经验，通过推理、探究、归纳出亿以上数的读数写数的方法。
3.情感态度价值观：让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探索，自我评价和善于合作的能力。
【教学重难点】
正确地读写亿以上的数，亿以内中间或末尾有0的数的读法。
【教学过程】
一、复习导入。
读出下面各数：60200400 8720000
6027006 300006
回顾亿以内数的读法。
二、知识迁移，学习读法。
1.多媒体展示地球不堪人口之重负的拟人素材，生动地引入世界人口总数：700000000。
2.（发数位顺序表）引导学生借助数位顺序表读出7000000000。
3.试着读出下面的数。（同桌互读）
10040002000 400305000000
4.同桌交流，总结方法：亿以上的数怎么读？（学生总结，教师板书并及时纠正）
5.举例有0的情况，让学生反复读，反复体会。
（1）0在每级的开端：102360552 9600850001
（2）0在每级的中间：220256003 90620041506
（3）0在每级末尾：360010002000 2060003300
三、依据读法，探究写法。
1.课件出示例2，师生共同在数位顺序表中写出：三亿。
2.试一试，让学生在数位顺序表内写出下面两个数。
三十亿九千万 十四亿五千万
3.完成后小组交流，看看他是如何写出来的，用的什么方法。
4.小组汇报并总结亿以内数的写法。
四、课堂小结。
这节课你有什么收获？
五、布置作业。