人教部编版三年级上册习作：续写故事教案配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册习作：续写故事教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了续写不一样才精彩，佳作赏析区，惊喜派对，“接龙”讲故事等内容，欢迎下载使用。

打开教材。读一读泡泡里的语言，观察人物的表情，弄明白故事里的“我们”发现了什么。接下来“我们”会做什么，会遇见什么呢？请你采访你的同学，听听大家都有哪些生日愿望，再通过网络或书籍采集过生日的金点子。脑洞大开之后，就可以续写接下来发生的故事了。
1. 写作文体：策略文，想象文。2. 写作对象：一个生日创意。3. 写作重点：设计故事情节。4. 注意事项：写出和别人不一样的故事。5. 写作习惯：写好后小声读一读，用修改符号改正错误。
上个单元，我们学习了如何编童话故事，相信你已经学会写故事了！本次习作，我们学习如何续写故事，续写不一样的故事才更精彩哦！老师送你三架梯子，帮你翻越作文的围墙。
第一架梯子：弄清楚大家都会怎样写
“很大的生日蛋糕”“全家人一起过”，很多同学会把第一幅图中的这两句话拼在一起，开始续写故事。接下来，想到班级就是另一个家。然后，就会写全班同学一起为李晓明过生日，买了一个很大的蛋糕。人人都这样想，人人都这样写，结果同学们续写出来的故事大同小异。
有人把文章比喻成美味佳肴，你想要 365 天都吃同一道菜，还是想每天品尝不一样的菜品？续写故事和厨师做菜一样，新鲜感很重要。那么，我们该怎样思考，才能续写出有新鲜感的故事呢？
第二架梯子：发散思考找到不一样
我们可以由“很大的生日蛋糕”，想到各式各样的生日礼物。
如果是你自己过生日，你最想收到哪些礼物？为什么？
我们可以从“全家人一起过”，想到各式各样的过生日方式。你的生日都是怎样过的？你有梦想的过生日方式吗？如果李晓明喜欢玩滑板车，他可能想要的是一个独特的生日滑板车比赛。
第三架梯子：合理推测故事发展路线
从“爸妈都在外地工作”这个视角，假设李晓明的爸爸妈妈是为了给他提供更好的生活，而长年累月的在寒冷的北方户外工作，推测出李晓明想借自己的生日来温暖父母的心，想象出我们本来打算去李晓明家帮他过生日，却被他感动的故事。我们一起来画一画故事发展的路线图吧！
老师相信，此刻的你已经脑洞大开，一定能画出自己续写故事的路线图。先在下面填一填，理清思路，再去创编一个与众不同的生日故事吧！
惊喜派对李晓明生日那天，大课间后，李晓明来到教室，陈杰一把蒙住了他的眼睛，淘淘说：“请你猜猜我是谁？”李晓明说：“别闹了……”说话的李晓明有点儿不开心，因为今天是他的生日——一个孤独的生日。可是，就在陈杰松开手的瞬间，李晓明惊呆了。“教室怎么变得这么漂亮？”“李晓明，生日快乐！” 全班同学异口同声。张老师推门而入，手里捧着生日蛋糕，唱着生日歌，向李晓明走来。李晓明的眼睛湿润了，孤独感早已烟消云散。 
大部分同学都这会这么写，有没有比生日蛋糕更让你惊喜的礼物呢？如果还是按照这个故事线发展，你可以围绕这个礼物来设计故事情节吗？比如，让这个惊喜的礼物藏在蛋糕里。
李晓明生日那天，他在大课间后默默回到教室。陈杰一把蒙住了他的眼睛，淘淘说：“请你猜猜我是谁？”李晓明说：“别闹了……”说话的李晓明有点儿不开心，因为今天是他的生日——一个孤独的生日。可是，李晓明在陈杰松开手的瞬间惊呆了:“教室怎么变得这么漂亮？”“李晓明，生日快乐！” 全班同学异口同声。张老师手里捧着生日蛋糕，唱着生日歌，向李晓明走来。老师邀请李晓明许愿，并请他切开蛋糕。
奇迹发生了——一根棒棒糖从蛋糕里徐徐飞出，轻轻停在李晓明的眼前。这是一根透明的棒棒糖，上面还有红、黄、蓝三个开关。李晓明按下第一个开关。一个他渴望已久的自驾电动滑板，从教室外朝他滑来。滑板说：“晓明主人，按动棒棒糖上的蓝开关，让我缩小，飞到你的口袋里。”……李晓明的眼睛湿润了，孤独感早已烟消云散。
之前，我们要求根据教材上的三幅图续写李晓明的生日故事。来到“进阶写作坊”，我们写作的内容就不再拘泥于看图续写，写作形式也可以更加灵活有趣。现在，就让我们来做一个关于白兔甜耳朵的故事接龙吧！想想甜耳朵会遇见谁，又会发生什么样的故事呢？老师先给这个故事开个头：白兔甜耳朵的妈妈生病了，生病的兔妈妈很想吃苹果。可是，白兔甜耳朵一家住在山下，苹果树却长在高高的山顶。为了让兔妈妈吃上苹果，白兔甜耳朵向着高高的山顶出发了。