人教部编版三年级上册习作:续写故事教课ppt课件
展开看懂图意,说清事情
我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个大大的蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。
我也快过生日了,可是爸爸妈妈在外地工作。
李小明的爸爸妈妈在外地工作我们可以……
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我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个大大的蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。
我也快过生日了,可是爸爸妈妈在外地工作。
李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……
李晓明听到同学们在讨论过生日的事情,想到自己快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他有点闷闷不乐。两个同学发现了,商量怎么帮助李晓明。
小组讨论,同学们想到了哪些好办法帮助李晓明?
在班上给李小明举办生日会,给他唱生日歌,送生日蛋糕、祝福他生日快乐
请老师给李小明的爸爸妈妈打电话,请他们回来给李小明过生日。
有时间就去陪李小明,或者邀请他到自己家做客。
一个同学说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以 ” 原 原 原 原
针对问题,修改习作
(1)病文示例 一个同学说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以给他开一个生日会。”大家都说这个办法好。 李晓明的生日到了。他吃了蛋糕,同学们唱起了生日歌,他许下一个心愿。蛋糕又香又甜,真好吃。
(2)开个“处方”——列出提纲写清楚。
同学唱生日歌→老师拿出蛋糕、点蜡烛→李小明许愿、吹蜡烛→同学送祝福→大家吃生日蛋糕
(1)修改后的习作示例: 李晓明的生日到了。那天早上,一走进教室,同学们就唱起了生日歌,他感动极了。老师捧着一个大蛋糕走进来,点亮了蛋糕上的小蜡烛。李晓明许下一个心愿:“希望爸爸妈妈能早点回来陪我。”他吹熄了蜡烛,同学们欢呼起来,都说:“祝李晓明生日快乐!”“祝你心想事成!”老师把大蛋糕轻轻地切开,分给每一个同学。大家都说:“蛋糕又香又甜,真好吃!”其实,李晓明的心里比蛋糕还要甜。
达到星标准:我根据图意,把接下来发生的事情写清楚了。 ☆
用修改符号把有明显错误的地方改过来
老师从盒子里拿出一个美丽好看的生日蛋糕。同学们唱起一首哥《祝你生日快乐》。把生日蜡烛点亮,许下一个美好的愿望。
用修改符号把有明显错误的地方改过来。
组内阅读习作,检查文中是否有明显错误,是否正确使用修改符号;自己再次修改习作。
交流习作,互相评价
在小组内互相朗读自己的习作,推荐最喜欢谁写的故事,说明理由。 我更喜欢 写的故事。我觉得他的故事 _____ 。最有意思的是 _____。
评一评:争做习作交流小明星。
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