初中物理第一章 声综合与测试课后练习题

第一章声培优练习（1）2021-2022学年沪教版物理八年级上册

一、单选题

1．下列关于声的说法中正确的是（　　）

A．“禁止鸣笛”是阻断噪声传播

B．声音在气体和液体中的传播速度相同

C．“低声细语”中的“低”是指声音的响度小

D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息

2．下列说法中正确的是

A．根据响度大小来判断不同人的讲话声

B．动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的

C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声

D．利用超声波排除人体内的结石，说明声能传递信息。

3．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（　　）

A．甲乙音调不同 B．乙丙响度不同 C．丙丁音色不同 D．都不相同

4．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球多次被弹开，这样做是为了（　　）

A．使音叉的振动尽快地停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．把声音的振动时间推迟 D．是声波被多次反射形成回声

5．远离污染，守护蓝天，山西多地婚嫁等喜庆日用音响礼炮车替代了燃放鞭炮的习俗。该礼炮车工作时车载大功率音响发出模拟鞭炮的声音，音量大小也可以调节。下列关于该礼炮车发出的声音说法正确的是（　　）

A．礼炮车发出的鞭炮声由汽车发动机振动产生的

B．礼炮车发出的鞭炮声只能在空气中传播

C．礼炮车发出的鞭炮声和燃放鞭炮声的音色相似

D．礼炮车发出的鞭炮声不属于噪声

6．小明家住小红家隔壁，每天晚上都能清楚的听到小红练习钢琴的声音。对这一过程中的声现象的解释错误的是（　　）

A．小明在隔壁能清楚的听到钢琴声，说明钢琴的音调高

B．小明能听钢琴声，说明声音可以在空气中传播

C．小明能听出是钢琴声，是根据声音的音色来判断的

D．妈妈提醒小红不要弹得太晚，以免影响周围住户，这是为了减小噪声

7．学校积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，下列物理现象中描述正确的是（　　）

A．同学们听出熟悉的老师声音时异常兴奋，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音调不同

B．老师在讲到关键点时，通过提高声音频率的方式来达到增大音量，强调重点知识的目的

C．同学们听课时会要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在人耳处控制噪声

D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息

8．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（　　）

A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

B．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

D．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

9．下列关于声的叙述正确的是

A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音

B．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声

C．看电视时调节音量是为了改变声音的音调

D．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息

10．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　）

A．“悦耳动听”说明声音的响度较大

B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音

C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁

D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失

11．编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。演奏者敲击大小不同的钟演奏出优美的乐曲。下列关于编钟声分析正确的是（　　）

A．现场观众听到编钟的声音是通过空气传播的

B．敲击同一个钟，力度越大发出的声音音调越高

C．用同样的力敲击外形越大的钟，发出的声音响度越大

D．编钟声是由空气振动而产生的

二、填空题

12．在一根很长的装满水的钢管一端敲一下，在另一端可以听到_____次敲击声。

13．在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次，频率是_____Hz，该频率的声音是_____（选填“超声波、或次声波”）人类_____听到（选填“能”或“不能”）．

14．某海洋科学考擦船利用声呐反射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时，此处海底深度为____（已知海水中声速为）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________．

15．一天，小丽做研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧．让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图所示．小丽可以观察到的实验现象是_________，这个实验说明：_____________________________________．

生活中还有哪些现象能说明上述结论? (请举一例)__________________________．

16．接电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）来判断的；如图甲乙所示是两种声音的波形图，可以判断出______（选填“甲”或“乙”）是噪声的波形：正在房间写作业的小明觉得客厅的电视声太大了，于是关上了房间门，从控制噪声方面来说，这属于在______（选填“噪声源”或“噪声的传播途径”）中减弱噪声。

三、计算题

17．海面的船只上站着一个人，在海面下150m处发出一次响声后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声间隔0.4s，若声音在海水中的传播速度是1500 m/s，求海底的深度．

18．一列火车沿平直的铁路运行，速度是20m/s，司机在进入隧道前鸣笛，2s后听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求：

(1)从司机鸣笛到听到回声时，火车前行了多远？

(2)当司机听到回声时，火车离山崖还有多远？

(3)火车鸣笛时离隧道口有多远？‍‍

19．某同学到郊外旅游，看见前面有一座大山，他对着大山大喊了一声5秒后听到回声，问这时他离大山多远？问这位同学以1.5m/s的速度向大山走去要多少时间才能到山下？

20．某同学对着山谷喊话，喊出后经过0.4s他听到回声，则山谷距他有多远？（声音在空气中传播的速度是340m/s）

21．王刚和李勇同学想测出一钢铁中声音传播速度。他们找到了一段长730m的铁轨。李勇在铁轨的一端用大铁锤猛敲一下，王刚在另一端听到两次响声，第一次响声是铁轨传来的，第二次响声是空气传来的。两次响声时间相差2s，已知空气中的声速为340m/s。则声音在钢铁中的传播速度是多少？

参考答案

1．C

【详解】

A．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故A错误；

B．声音在气体和液体中的传播速度不同，通常在液体中的传播速度较大，故B错误；

C．“低声细语”中的“低”是指声音的强度低、响度小，故C正确；

D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递振动能量，故D错误。

故选C。

2．C

【解析】

【详解】

A、不同人讲话时，声音的特点不同，即音色不同。我们根据音色可以对说话者进行分辨。故A错误；

B、动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是不同的，故B错误；

C、中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，故C正确；

D、声音能够传播能量，用超声波能粉碎人体内的“结石”，就是利用声波能传递能量，故D错误。

故选：C。

3．C

【详解】

ABD．甲、乙、丁振动的频率相同，所以音调相同；乙、丙振动的振幅相同，所以响度相同。故ABD错误；

C．丙、丁的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。故C正确。

故选C。

4．B

【详解】

音叉发声时，音叉的振动振幅很小，不便于观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，音叉的振动将小球弹开，这样可以把音叉的振动放大，便于观察，这里采用了转换法，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

5．C

【详解】

A．鞭炮声是火药在极短的时间里产生大量气体发生爆炸，引起空气振动产生的，故A错误；

B．声音的传播是需要介质的，固体、液体和气体都可以作为传声的介质，故B错误；

C．礼炮车发出的鞭炮声和燃放鞭炮的声音一样连贯，而且声音酷似，所以说它们的音色相似，故C正确；

D．礼炮车发出的鞭炮声是无规则振动产生的声音，且影响人的正常工作、学习和休息，是噪声，故D错误。

故选C。

6．A

【详解】

A．小明在隔壁能清楚的听到钢琴声，是因为钢琴声的响度大。故A错误，符合题意；

B．小明能听钢琴声，是声音通过空气中传播到他耳朵中的。故B正确，不符合题意；

C．发声体的音色一般不同，所以小明能根据声音的音色来判断钢琴声。故C正确，不符合题意；

D．妈妈提醒小红不要弹得太晚，这是为了在声源处减弱噪声。故D正确，不符合题意。

故选A。

7．D

【详解】

A．每个发声体的音色都不同，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音色不同，故A错误；

B．老师在讲到关键点时，通过增大声带振动幅度，从而提高声音响度来达到增大音量的目的，故B错误；

C．要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在声源处阻值噪声的产生，故C错误；

D．同学们通过听网课获取知识，是利用了声音能够传递信息的特点，故D正确。

故选D。

8．D

【详解】

A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，可以感受到振动，说明振动发声，故A不符合题意；

B．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，可以感受到音叉在振动，故B不符合题意；

C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，可以感受到锣面在振动，故C不符合题意；

D．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，可以感受到振动频率的变化，不是声音产生的条件，故D符合题意。

故选D。

9．A

【解析】

A、声音可以在空气中传播，公园里听到的鸟鸣声是通过空气传播的．故A正确；
B、闹市中，人们关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声．故B错误；
C、看电视时调节音量是改变的声音的响度．故C错误；
D、声音可以传递能量，所以利用超声波能够排除人体内的结石．故D错误．
故选A．

10．B

【分析】

(1)声音的三个特征：音调、响度和音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的音质好坏。

(2)声音能够在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；

(3)音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；

(4)声波在传播过程中遇到疏松多孔的物体时，大量的声波进入小孔后不能反射出来，因此生活中可用此技术降低噪声。

【详解】

A．“悦耳动听”说明声音音质比较好，指声音的音色，故A错误；

B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音，故B正确；

C．“闻其声而知其人”说明根据音色可以辨别来人是谁，故C错误；

D．雪过后，满地覆盖着厚厚的积雪，因为积雪疏松多孔，能够吸收声音，所以发现周围特别宁静，故D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查学生对词句声学角度进行分析，明确各自包含的声学规律，注重了物理知识学以致用能力的考查。

11．A

【详解】

A．编钟的声音是通过空气传到现场观众的耳朵的，故A正确；

B．用不同力度敲击同一个钟，则所用力度越大，钟的振幅越大，钟声的响度就越大，而不是音调越高，故B错误；

C．用同样的力度敲击外形越大的钟，则钟的振动会越慢，发出的声音音调会越低，而不是响度越大，故C错误；

D．编钟发出的声音是敲击编钟时，编钟振动而发声的，故D错误。

故选A。

12．3

【解析】

【分析】

解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．

【详解】

声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢；在一根很长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端的人可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的。

故答案为：3.

13．  6  次声波  不能

【解析】蝴蝶翅膀的振动频率为： ；

人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，低于此频率的是次声波，高于此频率的是超声波，所以蝴蝶翅膀的振动频率在次声波范围内，人听不到此声音。

故答案为： (1). 6    (2). 次声波    (3). 不能

点睛：重点是超声波和次声波的概念，都是相对人的听觉范围进行划分的，不论是超声波还是次声波人耳都听不到。

14．真空不能传声

【解析】

【详解】

根据回声的定义，则声波传到海底历时为
又因声速为，所以海底的深度为
地球之外没有空气，因为声音不能在真空中传播，常用光波来测量距离。
 

因此，本题正确答案是：     真空不能传声

15．  火焰在跳动  声音具有能量  略

【解析】如图所示的现象，当敲打橡皮膜使其振动发声时，能看到瓶口对着的火焰跳动，说明声波是具有能量的。生活还有一些类似的现象，如：站在音量很大的音箱前面，身体会感到一股压力在压着自己，甚至内脏都能感觉到振动。

答案：(1). 火焰在跳动    (2). 声音具有能量    (3) 站在音量很大的音箱前面，身体会感到一股压力在压着自己，甚至内脏都能感觉到振动。

16．音色    乙    噪声的传播途径   

【详解】

[1]不同的人发出声音的音色不同，接电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断。

[2]如图甲乙所示是两种声音的波形图，可以判断乙是噪声的波形，因为其波形杂乱无章，振动无规律。

[3]正在房间写作业的小明觉得客厅的电视声太大了，于是关上了房间门，从控制噪声方面来说，这属于隔声，在传播过程中减弱噪声，故选填噪声的传播途径。

17．450m

【解析】

 如图，设海底的深度为h，发声处到海面的距离为S1，传播的时间为t1；则声音向下传播经海底反射后走的路程，传播的时间为t2；

由题知：
由得，则有：
即：
解得：
答:海底的深度为450m．

【点睛】人在海面上听到的两次响声,第一次是声音直接向上在海水里传来的,第二次响声是声音向下传播,经海底反射后传来的,如图两次声响传到海面走的路程等于海底深度的倍,根据速度公式列方程求解．

18．(1)40m；(2)320m；(3)360m

【详解】

(1)从司机鸣笛到听到回声火车前行距离

s1=v车t=20m/s×2s=40m

(2)(3)2s时间内声音传播的距离

s2=v声音t=340m/s×2s=680m

设鸣笛时火车距隧道口为s，则有

2s=s1+s2

则火车鸣笛时离隧道口距离

则当司机听到回声时，火车离山崖的距离

s3=s-s1=360m-40m=320m

答：(1)从司机鸣笛到听到回声时，火车前行了40m；

(2)当司机听到回声时，火车离山崖还有320m；

(3)火车鸣笛时离隧道口有360m。

视频
 

19．566.7s

【解析】试题分析

对着大山大喊了一声5秒后听到回声，由此可以求出发出声音传到大山的时间，根据求出他离大山的距离.

已知这位同学的速度，根据求出走到山下的时间．

试题解析

此人发出的声音传到大山的时间：
.

该同学距离大山的距离：
.

该同学走到山下的时间：
.

点睛：本题考查了速度公式的应用，弄清声音传到大山的时间是解题的关键.

20．68m

【详解】

声音从人传到山谷的时间

由可得山谷距他的距由离

答：山谷距他有68m。

21．

【详解】

设声音在钢铁中的传播速度是，根据速度公式变换式，声音在钢铁中传播消耗的时间是

声音在空气中传播消耗的时间是

两次响声时间相差2s，即

声音在钢铁中传播消耗的时间

可以知道声音在钢铁中传播的速度为

答：声音在钢铁中的传播速度是。