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第一章 声 单元测试B卷 2022-2023学年沪教版物理八年级上册(含答案)
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这是一份第一章 声 单元测试B卷 2022-2023学年沪教版物理八年级上册(含答案)，共10页。
沪教版八上 第一章 声 综合性练习B卷 一、单项选择题（共15小题）1. 吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 2. 我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的 A. 频率不同 B. 振幅不同 C. 音色不同 D. 响度不同 3. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是 20∼20000 次每秒。人们把低于 20 次每秒的声音叫次声波，把高于 20000 次每秒的声音叫超声波。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 A. 大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳 C. 次声波的频率大于 20000 次每秒 D. 次声波的频率小于 20 次每秒 4. 两次用不同大小的力分别拨动如图所示的锯条，它能用来研究乐音特征中的 A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 音速 5. 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了超声测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 0.5 s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 0.3 s，若发出两次信号的时间间隔是 1.1 s，超声波的速度是 340 m/s，则 A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪 170 m B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪 102 m C. 汽车的速度是 34 m/s D. 汽车的速度是 30.9 m/s 6. 以下控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是 A. 关闭教室的门窗 B. 会场内把手机调到无声状态 C. 在城市街道两旁和空地多种草、多植树 D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 7. 声音在从声源向外传播的过程中，会发生改变的物理量是 A. 声速 B. 音色 C. 音调 D. 响度 8. 如图所示，把相同的几只瓶子灌入高度不同的水，拿筷子用相同的力量敲打它们时，可听到不同的声音，下列说法不正确的是 A. 声音的响度不同 B. 声音的音色不同 C. 声音的音调不同 D. 振幅不同 9. 小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的 A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 10. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂用“洪亮”的声音回答问题，才能让老师和同学们听清楚，这里的“轻声”和“洪亮”是指声音的 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 11. 学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 12. 同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的 A. 音调相近 B. 频率相近 C. 音色相近 D. 响度相近 13. 如图所示的四幅图中，不是利用回声的是( ) A. 探测海洋深度 B. 探测鱼群 C. B超检查胎儿 D. 声音使烛焰摇动 14. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是 A. 男低音比女高音音调低，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小 C. 男低音比女高音音调高，响度大 D. 男低音比女高音音调高，响度小 15. 如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是( ) A. 利用声纳探测鱼群 B. 对着山峰大喊能听到回声 C. 机械手表在枕头下影响睡眠 D. 声音不对，不是外婆 二、填空题（共9小题）16. 如图，小俞对着山崖大喊一声，经过 2 秒听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声速取 340 m/s）。这种方法 （选填“能”或“不能”））来测量地月之间的距离。 17. 声音在介质中以 的形式向远处传播。声音传播过程中能引起别的物体发生 。 18. 如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的 （选填“音调”、“响度”、或“音色”），以免影响他人。 19. 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的。 20. 在敲钟时，我们可以听到声音萦绕耳畔，绵绵不绝，是因为 。 21. 口技表演家能够惟妙惟肖地模仿一些乐器、动物以及知名人物的声音，他主要是模仿这些声音的 这个特征。 22. 用大小相同的力弹不同的琴键，发出的声音 不同。原因是 ；用大小不同的力弹同一个琴键，发出的声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，原因是 。 23. 声源的振动 用频率的高低表示。在物理学中，把每秒钟振动的 称为频率，用符号 表示，发声体振动快，频率就 ，音调也就 。 24. 已知人耳区分两次声音的时间间隔为 0.1 s 以上，现有一根长为 8.5 m 的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一人敲击一下铁管的另一端，你会听到 次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为 340 m/s，在铁中传播速度为 5200 m/s） 三、实验题（共3小题）25. 某小组同学探究弦的音调和哪些因素有关的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，如图所示其中琴弦的直径关系 a=c
沪教版八上 第一章 声 综合性练习B卷 一、单项选择题（共15小题）1. 吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 2. 我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的 A. 频率不同 B. 振幅不同 C. 音色不同 D. 响度不同 3. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是 20∼20000 次每秒。人们把低于 20 次每秒的声音叫次声波，把高于 20000 次每秒的声音叫超声波。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 A. 大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳 C. 次声波的频率大于 20000 次每秒 D. 次声波的频率小于 20 次每秒 4. 两次用不同大小的力分别拨动如图所示的锯条，它能用来研究乐音特征中的 A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 音速 5. 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了超声测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 0.5 s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 0.3 s，若发出两次信号的时间间隔是 1.1 s，超声波的速度是 340 m/s，则 A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪 170 m B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪 102 m C. 汽车的速度是 34 m/s D. 汽车的速度是 30.9 m/s 6. 以下控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是 A. 关闭教室的门窗 B. 会场内把手机调到无声状态 C. 在城市街道两旁和空地多种草、多植树 D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 7. 声音在从声源向外传播的过程中，会发生改变的物理量是 A. 声速 B. 音色 C. 音调 D. 响度 8. 如图所示，把相同的几只瓶子灌入高度不同的水，拿筷子用相同的力量敲打它们时，可听到不同的声音，下列说法不正确的是 A. 声音的响度不同 B. 声音的音色不同 C. 声音的音调不同 D. 振幅不同 9. 小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的 A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 10. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂用“洪亮”的声音回答问题，才能让老师和同学们听清楚，这里的“轻声”和“洪亮”是指声音的 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 11. 学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 12. 同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的 A. 音调相近 B. 频率相近 C. 音色相近 D. 响度相近 13. 如图所示的四幅图中，不是利用回声的是( ) A. 探测海洋深度 B. 探测鱼群 C. B超检查胎儿 D. 声音使烛焰摇动 14. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是 A. 男低音比女高音音调低，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小 C. 男低音比女高音音调高，响度大 D. 男低音比女高音音调高，响度小 15. 如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是( ) A. 利用声纳探测鱼群 B. 对着山峰大喊能听到回声 C. 机械手表在枕头下影响睡眠 D. 声音不对，不是外婆 二、填空题（共9小题）16. 如图，小俞对着山崖大喊一声，经过 2 秒听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声速取 340 m/s）。这种方法 （选填“能”或“不能”））来测量地月之间的距离。 17. 声音在介质中以 的形式向远处传播。声音传播过程中能引起别的物体发生 。 18. 如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的 （选填“音调”、“响度”、或“音色”），以免影响他人。 19. 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的。 20. 在敲钟时，我们可以听到声音萦绕耳畔，绵绵不绝，是因为 。 21. 口技表演家能够惟妙惟肖地模仿一些乐器、动物以及知名人物的声音，他主要是模仿这些声音的 这个特征。 22. 用大小相同的力弹不同的琴键，发出的声音 不同。原因是 ；用大小不同的力弹同一个琴键，发出的声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，原因是 。 23. 声源的振动 用频率的高低表示。在物理学中，把每秒钟振动的 称为频率，用符号 表示，发声体振动快，频率就 ，音调也就 。 24. 已知人耳区分两次声音的时间间隔为 0.1 s 以上，现有一根长为 8.5 m 的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一人敲击一下铁管的另一端，你会听到 次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为 340 m/s，在铁中传播速度为 5200 m/s） 三、实验题（共3小题）25. 某小组同学探究弦的音调和哪些因素有关的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，如图所示其中琴弦的直径关系 a=c
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