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    人美版小学美术二年级下册第3课 认识身边的树 教学设计 (4)

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    美术二年级下学期3.认识身边的树教案

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    这是一份美术二年级下学期3.认识身边的树教案,共4页。教案主要包含了树冠外形多样,相互遮挡 有疏有密,粗细不同 穿插交错等内容,欢迎下载使用。
    1、了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品,培养学生善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身边环境的了解和认识,增强环保意识。
    2、能根据教师提出的要求,搜集有关信息,并在教师的指导下通过对比,找出树木的不同特点。
    3、培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
    2学情分析
    本节课是“综合?探索”领域的一个内容二年级下学期的学生已经具备一定的观察能力,但要他们发现、欣赏、感受生活中常见形形色色树的魅力,还需要教师的引导和启发。树木是人类的好朋友,本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木,使学生认识身边树木的不同种类、作用,以及它对我们人类的生存所起到的不可估量的作用,从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯,以及搜集信息、整理信息的能力。通过欣赏、感受、表现形形色色的树,使学生体会到大自然的魅力,培养学生爱护树木、保护“绿色”植物,树立环保意识,以及热爱家乡、热爱大自然的思想感情。提高学生绘画的技能、合作学习的能力、综合学习的能力和创造的能力。
    3重点难点
    本课的重点是通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类的密切关系,加深对树木的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画 的形式表现身边的树。
    由于二年级学生对于画树不会感觉很难,但会画得过于简单概括和概念化,所以我将本课的教学难点确定为通过树的外形特征来表现不同的树,用各种不同的表现手法表现树。
    4教学过程
    活动1【导入】融情阶段 猜图片,激发学生兴趣
    1课件导入,揭示课题
    出示课件 让学生感受大树生长的过程。问 一颗小小的种子最后变成了什么?(一棵参天大树)
    2.树在我们的身边随处可见,说说你认识那些树?
    3.出示课件 看一看,想一想,这些树你在哪见过?我们的身边为什么要种这些树?有什么用?(绿化环境 净化空气)
    今天老师就带大家一起《认识身边的树》 板书课题
    活动2【讲授】分析研究
    欣赏不同种类的树以及独特的魅力,介绍每种树的特点
    出示课件
    1 师:老师收集了树一些的图片,你们认识它们吗?
    生:松树,柏树
    它们属于针叶树,针叶树听名字你觉得叶子像什么? “针”松又被称为长寿之树,树龄达到300—400年。
    师:大家肯定对这两棵树不陌生吧
    生:梧桐树,柳树,
    师:这些树木都属于阔叶树,有着宽阔而扁平的树叶”,我们校园种植的樟树 白玉兰 万年青等等
    师:认识了针叶树,阔叶树我们再来来认识一下这两棵树,
    生:椰子树,芭蕉树
    师: 它们大多生长在温热带,属于棕榈树。它的特点是没有树枝,但树叶宽而大,树杆高而不粗。
    二、比较树的不同点
    1.认识树的结构
    师:大家认识了这么多树,你能总结出树分为几个部分吗?
    生:树叶,果实,树枝,树干,树根等
    师:树的种类虽然繁多,但是他们的基本结构是相似的。分为树冠——树枝树叶,树干,树根
    2.认识树的不同点 (课件)
    树的种类很多,姿态也各不相同,你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的不同都找出来。
    ①树冠外形不同 【树冠外形多样】
    看一看,树枝与树叶生长的规律,有哪些特点?
    【相互遮挡 有疏有密】
    ②树叶的形状不同 【椭圆形 扇形 爱心形等等】
    ③树干的花纹不同 仔细观察,树皮上有什么线条?
    看一看,树干与树枝生长的规律,有哪些特点?
    【粗细不同 穿插交错】
    活动3【活动】作品欣赏
    学习树的不同表现方式
    1. 我们知道树有各种形状、多种树叶和树干,那怎样把树的这些特点画出来呢?就让我们先来欣赏一下画家的作品,看看画家手中的树与现实中的树有什么区别?
    老师总结艺术家运用了不同的表现方法,表现出形态各异,优美而富有变化的树的造型,表达了自己对树的喜爱。
    2.欣赏完了画家的作品,咱们一起分析书上的画法图例是怎样运用线条表现树的造型的吧?
    突出特点 简化外形 线条丰富
    活动4【练习】分析写生方法
    3.教师演示
    画树我们首先要从树的树杆画起
    ①树干
    ②树枝
    ③树叶
    4.欣赏
    我们同龄人也用自己喜欢的方式来描绘美丽的树,瞧瞧他们用什么方法表现的吧?(课件展示作品)
    提示:在欣赏的时候一定要仔细看他们是怎样画树冠、树干和树叶的哟!
    线描画同一种树或不同的树,画整棵树或树的局分
    色彩单色或彩色,水彩笔或油画棒
    构图饱满、前后遮挡
    表现写实,也可以概括、夸张
    活动5【作业】学生实践
    作业要求:用喜欢的线条大胆地表现一幅自己身边的树
    突出特点 简化外形 线条丰富
    活动6【活动】作品评议 课后延续
    1 展示学生作品
    说说你喜欢的作品,谈谈感受
    2 教师总结 拓展延伸—升华情感
    从今天的作品中老师发现我们班的同学个个都是爱观察,爱学习的好学生,说以才能把自己身边的树表现的这么美,同学们知不知道现在的地球上的树木正在急剧减少,小鸟没有了它们的家园,在我们身边是不是发生这此类的事情,他们做的对不对?我们应该怎样去保护这些树木呢?
    大家都是有爱心的好孩子,相信树木们肯定愿意和你做朋友,有了你们的爱护它们会长得更加葱翠,我们的生活环境也会越来越好!

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