小学美术人美版二年级下学期3.认识身边的树教学设计

这是一份小学美术人美版二年级下学期3.认识身边的树教学设计，共3页。教案主要包含了 组织教学， 讲授新课，学生作业，教师指导， 展示作品， 拓展等内容，欢迎下载使用。
第3课 认识身边的树 教学设计1教学目标 1、了解生活中的各种树木，以及树木对人类的生存环境所起到的重要作用，欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。2、通过树木外形的对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。2学情分析 教材分析：    本节课是“综合·探索”领域的一个内容。树木是人类的好朋友。本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。通过欣赏、感受、表现形形色色的树，使学生体会到大自然的魅力，培养学生爱护树木、保护“绿色”植物，树立环保意识，以及热爱校园、热爱家乡、热爱大自然的思想感情。提高学生绘画的技能、合作学习的能力、综合学习的能力和创造的能力。学生可以运用夸张、概括等方法来表现树。学情分析：    只有让学生课前利用各种渠道认识树木，通过观察、触摸等形式，更加深切的体会树干的粗细，树干上的纹理，树叶的色彩和形状。学生才能感受到树木特有的英姿和魅力，才能区分出不同的树种。我们还可以让学生课前搜集图片，对树有一个初步的了解，从树的基本的组成到树叶的形状。我们还可让学生回忆生活中一年四季同一种树的不同样貌。学生的作业可以是采用多种形式完成，例如剪贴画、豆贴画、绘画等多种形式。3重点难点 教学重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。教学难点：通过树的外形特征来表现不同的树。4教学过程 一、 组织教学、导入新课检查学生学习用具的准备情况。师：我们一起来欣赏一些树，你可要仔细看呀，等会儿告诉老师你看到了什么树？教师播放课件，学生欣赏。师提问：（1）你看到了什么？（2）你能讲出它们的名字吗？（合欢树 松树 白桦树 柳树 银杏）出示课题：认识身边的树二、 讲授新课1、认识身边的树。（一）认识树的组成1、提问：树由哪些部分组成。出示一张图片。小结：大树一般由数根、树干、树枝和树叶组成，而树枝和树叶又可以统称为树冠。（二）了解不同种类的树的特点师：老师从植物园里挑选了几种比较有代表性的树，请小朋友们选择一种树说说它有什么特点？学生自由选择一种树说说树干纹理、树叶特点、色彩特点。我们带来了两棵树，它们整体看起来有什么不同？（教师将出示完成的油松和合欢树的图片。）学生回答：两棵树的树冠的外形不同。3.欣赏绘画作品、学习绘画技法在出示学生作品，请学生观看后谈谈自己准备怎样表现树？4、我们在细致地画一棵大树时，它还有哪些特点，让我们再认真地看一看，一些树干的特点。（课件图片）教师说：对，这些生长在树干上的一些图案似的的纹就是树干的 纹理，那么就在你画的大树的树干上也画一些纹理吧，看看怎样画才美。展示点线图及用线的方法画的大树。5、提问：这些树上还缺少什么，长在树枝上绿绿的……还是让我们欣赏一些树的漂亮叶子吧！学生填画，把你的大树也填上叶子。三、学生作业，教师指导请学生自由选择艺术表现形式，用自己喜欢的方式表现树。作业要求：表现出不同树种的特点。画面构图饱满。四、 展示作品1组织一个“我身边的树”的展览: 将同学们的树作品放置校园每个角落装点2.介绍自己的树的名称，特点。结束后给我们美丽的树林起个名字。
3.相互欣赏评价他人的作品。五、 拓展树木在我们生活中起到什么作用？