2020-2021学年第二章 声现象综合与测试复习练习题

这是一份2020-2021学年第二章 声现象综合与测试复习练习题，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第二章声现象拔高训练（2）2021-2022学年鲁科版物理八年级上册 一、单选题1．与声音有关的现象中，说法正确的是（　　）A．人说话时声带在振动 B．用麦克风唱歌可以提高音调C．听到的鼓声是通过地面传来的 D．小声说话是为了降低音色2．如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）A． 用大小不同的力打鼓B． 将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气C． 边说话边摸喉头部分D． 改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺3．下列关于声现象说法正确的是（　　）A．只要有物体在振动人总能听到振动发出的声音B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度C．与牛的叫声相比，蚊子发出的声音音调高D．利用超声波能够预测地震，侦察台风和核爆炸4．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为（     ）A．声音在空气中传播速度比在铁中的大 B．听错了C．声音在空气中传播速度比在铁中的小 D．无法判断5．关于声现象，下列说法不正确的是（　　）A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动产生的B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音能在真空中传播C．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时把响度放小些D．B超诊断仪可以用于医疗观察，是利用了声音能传递信息的原理6．声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（　　）A．回声测距B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来D．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话7．下列有关声音的说法中正确的是（　　）A．固体、液体、气体都能传播声音B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C．物体振动得越快，发出的音调就越低D．只要物体振动，就一定能听到声音8．如图甲、乙、丙、丁所示的是几种声音的波形图，音调和响度相同的声音是（　　）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．丙、丁9．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　）A．超声波的声速高于次声波的声速B．水母可以听到8Hz~13Hz的超声波C．彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图像信息的设备D．利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度10．用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声，其原因是（　　）A．手将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射了11．如图所示，是四个发声体振动发出声音的波形图，请根据波形图判断，其中，音调最高的是（　　）A． B． C． D．12．下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（　　）A．两个物体的响度不同，但音调相同B．两个物体的响度不同，音调也不同C．两个物体的音调不同，但响度相同D．两个物体的响度相同，音调也相同13．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。下列说法正确的是（　　）A．锣、鼓、唢呐的声音一定不是噪声B．人们通过音调来分辨锣、鼓、唢呐的声音C．唢呐做成喇叭形状可以减少声音的分散提高声音的响度D．锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s14．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面对着烛焰。当他敲响小鼓时，烛焰就随着鼓声舞动。这说明（　　）A．鼓面振动发声，声波能传递能量B．鼓面振动产生了次声波C．噪声的传播不需要介质D．越用力敲鼓，鼓声的音调越高15．下列事例是利用声音传递能量的是（　　）A．将超声波用于倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情C．利用B超查看胎儿的发育情况 D．利用超声波排除人体内的结石  二、填空题16．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”。因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水。开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”……声，这是根据声音的____________判断灌水多少。水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，这又是根据声音的____________判断灌水多少。有经验的人能够判断出远处的是爆炸声和鞭炮声而不是枪声，他是根据声音的_____________进行辨别的。17．15℃时声音在空气中的传播速度是______m/s。人们交谈时能听到对方的讲话声，表明________能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声。（均选填“固体”、“液体”或“气体”）18．如图所示，示波器上显示声音的波形图，其中响度大的是 ______ ，音调高的是 ______ 。（均选填“a”或“b”）19．如图，用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口，听到杯子发出声音，当水量增多时候，音调______（升高/降低/不变）；在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，当注入试管内的水量增多时候，吹气时声音的音调______（升高/降低/不变），此时声源是______。20．如图（a）为手摇音乐盒，其内部结构如图（b）所示：当圆筒转动时，圆筒上凸出的一个个点会拨动钢片使之____从而发出声音；其中，不同长度的钢片发出不同的______演奏出美妙的乐曲；若逐渐远离音乐盒，所听到乐曲的_____将发生变化（以上两格均选填“响度”、“音调”或“音色”）。21．小芳用手机录下自己朗读的声音，当用手机播放时，妈妈立即听出这是小芳的声音，妈妈是根据声音的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）来判断的。可奇怪的是，小芳觉得手机播放的录音不太像自己的声音，因为这两次声音传播的途径是______（选填“相同”或“不同”）的，小芳听到手机播放的录音是通过______传播到她耳中的，而朗读时听到的声音是通过骨骼、肌肉等传播到她耳中的。 三、简答题22．在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？23．如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了，请你想一想这是为什么？24．学完声音的有关知识，小丽同学取8个相同的玻璃瓶，如图所示向瓶中倒入不等量的水，用筷子敲击每个玻璃瓶的同一位置，就能发出高低不同的声音．请你根据这一现象提出一个可探究的科学问题 _____．25．甲声音是60dB，频率为500HZ，乙声音是40dB，频率为900HZ，则：（1）那个声音的音调比较高，（2）哪个声音传得远？（3）二人与丙的距离相同，若二人同时向丙讲话，那个声音可先传到？26．晓明对着对面的山头大声喊叫，5秒后听到回音，请问晓明距离山头多远？用回声测距的方法能不能测出地球与月球之间的距离？为什么？27．如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1 m长的金属线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声.试分析听到响声较大的原因.
参考答案1．A【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；人说话时发声是靠声带的振动，故A正确；B．用麦克风唱歌可以提高声音的响度，但不能提高声音的音调，故B错误；C．听到的鼓声是通过空气传来的，故C错误；D．小声说话时声带振幅较小，是减小响度，故D错误。故选A。2．C【详解】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A不符合题意；B．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气，闹钟铃声明显减小，可以说明声音传播需要介质，故B不符合题意；C．边说话边摸喉头部分，说明声音是由声带的振动产生的，故C符合题意；D．改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺，钢尺振动快慢不同，听到的声音音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查了声音的发生和传播的条件，声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素，属于声学综合题目。3．C【详解】A．只要物体振动就会发出声音，但并不是所有声音人耳都能听见，比如次声波和超声波，一个低于20Hz，一个高于20000Hz，故A错误；B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变琴弦振动的频率，从而改变音调，故B错误；C．蚊子的发声频率比牛的发声频率高，故蚊子的音调比牛高，故C正确；D．地震、台风和核爆炸伴有次声波产生，可以利用次声波对它们进行预测，故D错误。故选C。4．C【详解】根据题意甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从钢管、空气中传播，则甲同学要听到两次声音，第一次声音是从铁管传来，第二次是从空气中传来的，这说明了声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快；故选C。5．B【详解】A．敲击编钟，编钟振动而发声，说明声音是由于物体的振动产生，故A正确，不符合题意；B．声音不能在真空中传播，真空罩中的手机能接收信号，说明光能在真空中传播，故B不正确，符合题意；C．向度指声音的强弱，即声音的大小声，“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时把响度放小些，故C正确，不符合题意；D．声音可以传递信息和能量。B超诊断仪可以用于医疗观察，是利用了声音能传递信息，故D正确，不符合题意。故选B。6．C【详解】A．回声测距，通过回声得知距离大小，这说明声音可以传递信息，A项不合题意；B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声，这说明声音可以传递信息，B项不合题意；C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来，这说明声音可以传递能量，选项C符合题意；D．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话，真空不能传声，不能传递信息，不能说明声音具有能量，D项不合题意。故选C。7．A【详解】A．固体、液体、气体都能传播声音，故A正确；B．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故B错误；C．物体振动得越快，发出的音调就越高，故C错误；D．物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故D错误。故选A。8．A【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关。【详解】由图可知，甲、乙、丙的振幅相同，则它们的响度相同；甲、乙、丁的振动频率相同，则它们的音调相同，所以音调和响度相同的声音是甲、乙。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。9．D【分析】(1)空气中15℃时，声音的速度是340m/s；声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系；(2)人耳能够听到的声音的频率范围是20~20000Hz，高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫做次声波；(3)声音可以传递信息，也可以传递能量；(4)次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远。【详解】A．声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系，故A错误；B．水母可以听到8Hz~13Hz的次声波，故B错误；C．彩超是借助超声波获得人体内部脏器的图像信息的设备，故C错误；D．次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远，利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度，故D正确。故选D。【点睛】本题主要围绕超声波与次声波的特点与应用进行考查，属声学基础知识，难度不大。10．C【详解】当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，鼓面振动停止，所以声音就消失了。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。11．B【详解】如图，相同时间内，A振动2次，B振动4次，C振动2次，D振动1次，B振动的最快，B的音调高，故ACD错误，B正确。12．A【详解】由图可知，两物体振动的振幅分别为5cm和10cm，振幅不同，所以产生的声音的响度不同；两物体振动的周期都是2s,则它们振动的频率也相同，所以产生的声音的音调相同，故A正确，BCD错误。故选A。13．C【详解】A．即使是乐器发出的美妙声音，如果影响了人们的正常休息、学习和工作，也属于噪声，故A错误；B．因为锣、鼓、唢呐结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别，故B错误；C．喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D错误。故选C。【点睛】本题是有关声音的知识考查，主要考查了声音的传播、声音的三要素及影响因素，难度不大，属基础知识的考查。14．A【详解】A．声音是由振动产生的，敲响小鼓时，鼓面振动发声，因为声波能够传递能量，因此可以看到烛焰就随着鼓声舞动，故A符合题意；B．鼓声可以听到，故鼓声不属于次声波，故B不符合题意；C．声音的传播都需要介质，故噪声的传播同样需要介质，故C不符合题意；D．越用力敲鼓，振幅越大，响度越大，故D不符合题意。故选A。15．D【详解】A．将超声波用于倒车雷达，可以知道车后的信息，这是利用声音传递信息，A项不合题意；B．医生用听诊器给病人诊断病情，可以知道病人的病情，这是利用声音传递信息，B项不合题意；C．利用B超查看胎儿的发育情况，知道胎儿的信息，这是利用声音传递信息，C项不合题意；D．利用超声波排除人体内的结石，传递能量排除结石，这是利用声音传递能量，选项D符合题意。故选D。16．响度；    音调；    音色。    【详解】[1] 开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气振动幅度大，振幅大，响度大，发出大声。瓶内的空气柱质量大，体积大，难振动，频率低，音调低，听到低沉的“咚、咚”声，这主要是根据声音的响度判断灌水多少；[2] 水将满时，水的落差小，撞击力小，瓶里空气振动幅度小，振幅小，响度小，发出小声。瓶内的空气柱质量小，体积小，易振动，频率高，音调高，听到尖细的“吱、吱”声，这主要是根据声音的音调判断灌水多少；[3] 不同发声体结构、材料不同发出声音的音色不同，所以根据音色可以判断爆炸声、鞭炮声和枪声的不同。17．340    气体    液体    【详解】[1]15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。[2]人们交谈时，附近的介质是空气，能听到对方的讲话声，这说明了气体能够传声。[3]鱼是呆在水中的，能被它们喜欢的声音吸引，说明水能传声，即液体也能传声。18．b    b    【详解】[1]响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；图b中振幅较大，故图b响度较大。[2]音调与振动频率有关，频率越快，音调越高；图b中频率较快，故图b音调高。19．降低    升高    空气柱    【详解】[1]用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口，是杯子和水振动发声，当水比较多时，杯子和水振动得比较慢，频率低，音调降低。[2]用嘴对着试管口部吹气，是空气柱发声，当注入试管内的水量增多时候，空气柱变短，振动频率加快，音调变高。[3] 此时声源是空气柱，因为空气柱振动发声。20．振动    音调    响度    【解析】声音是由物体的振动产生，故当圆筒转动时，圆筒上凸出的一个个点会拨动钢片使之振动，从而发出声音；钢片越长，振动越慢，频率越小，音调越低；钢片越短，振动越快，频率越高，音调越高；故不同长度的钢片发出不同的音调，演奏出美妙的乐曲；响度跟物体的振动幅度有关，还跟距离发声体的远近有关，距离发声体远，听到声音的响度越小，故若逐渐远离音乐盒，所听到乐曲的响度将发生变化。21．音色    不同    空气    【详解】[1]不同发声体的音调、响度可以相同，但音色不同；妈妈立即听出这是小芳的声音，妈妈是根据声音的音色来判断的。[2][3]小芳觉得手机播放的录音不太像自己的声音，因为这两次声音传播的途径是不同的，听录音时声音是通过空气传播到她耳中的，朗读时听到的声音是通过骨骼、肌肉等传播到她耳中的，固体和气体传声效果不同。22．在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，原声回声混在一起，使原声增强，因此我们听到的响亮；在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮【详解】回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声．人听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0．1s以上（教师里听不见老师说话的回声，是因为原声与回声之间的时间间隔小于0．1s，此时原声与回声重合混合，使声音增强）23．是根据声音音调的变化觉察的．灌水的时候，瓶里的空气受到振动，发出声音，这部分空气就是声源；开始的时候里边的空气多，空气柱长，它振动起来比较慢，频率低，发出的音调也就低了，水越灌越多，空气越来越少，空气柱越来越短了，振动得越来越快，即振动频率高，音调也变高了【解析】答：向暖水瓶中灌开水时，声音是由于空气柱振动产生的；随着水面的升高，使空气柱的长度变小，引起空气柱振动的变快，从而使声音的音调升高．【考点】频率及音调的关系．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；音色反映了声音的品质与特色．向暖水瓶中灌开水时，由于空气柱的长度变化，引起空气柱振动的快慢变化，从而影响了声音的音调．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；此题还要抓住声音是由于空气柱振动产生这一点．24．水杯琴发声音调的高低与它振动的频率（它质量的大小）有关吗？【详解】瓶中倒入不等量的水，用筷子敲击每个玻璃瓶的同一位置，水量多的瓶子不容易振动，水量少的瓶子容易振动，因此瓶子发出高低不同的声音；根据以上现象，可提出一个可探究的科学问题：水杯琴发声音调的高低与它振动的频率（它质量的大小）有关吗？25．（1）乙；（2）甲；（3）同时传到，因为声速相同，距离相等，所以传播时间相等．【解析】试题分析：（1）甲的声音的频率为500Hz，乙的声音频率为900Hz，乙的声音频率大于甲的，所以乙的声音音调高；（2）分贝是表示声音响度大小的单位，甲的是60dB，乙的是40dB，所以甲的声音比乙的声音响度大，传播的距离就远；（3）尽管甲和乙的声音的响度与音调都是不同的，但是在空气中的传播速度都是一样的，根据速度的公式的变形公式，可以知道它们在传播相等的距离的时候所用得时间也是相等的．考点：频率及音调的关系；声音的传播条件；响度．26．850；不能；因为月球上是真空，真空不能传声【解析】试题分析：（1）声音从人传递到山崖后再反射回来，总用时5s，那么可求单程时间，根据声音在空气中的传播速度，利用速度公式变现即可求路程．（2）声波的传播需要介质，真空不能传播声波．解：根据题意5s是声音来回传播的时间，那么声音从晓明到山崖传播的时间为t=×5s=2.5s，由v=可得晓明距离山头的距离：s=vt=340m/s×2.5s=850m，这种方法能不能用来测量地球和月球之间的距离，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．故答案为850；不能；因为月球上是真空，真空不能传声．【点评】本题考查了回声的运用及速度公式的计算，属于基础知识考题．声波测距利用的是声波的反射，测距时还要注意声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播．27．由于声音沿金属线→手指→头骨，通过骨传导的方式，传给听觉神经，固体传声效果更好，所以听到的响声较大.【解析】金属叉子与坚硬物体碰撞后振动发声，声音沿着金属线、手指、头骨传给听觉神经，使人听到的响声较大.