小学科学青岛版 (六三制)六年级上册25、生物的启示学案

生物的启示

【学习目标】

1．搜集有关仿生的信息资料；制作简易的科学模型。

2．了解仿生过程，认识什么是仿生，尝试仿生设计，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。

【学习重难点】

了解仿生过程，认识什么是仿生，尝试仿生设计。

【课前准备】

1．查阅有关仿生的资料，生物启示下的发明创造。

2．新鲜葱叶、硬币、相同的两张硬纸。

【学习过程】

探究1．葱叶的启示。

1．小组内玩一玩带来的葱叶，我发现葱叶的特性：                             。

2．建立模型并进行检测：

3．在葱叶的启示下进行的发明创造：                                      。

探究2．生物启示下的发明创造。

许多重大的发明创造都是受到生物的启示进行发明的，我搜集到：

我的发现：                                                          。

【课堂达标】

（一）填空。

1．人们根据葱叶的特征，设计制造出筒形物品，这就是             。

2．仿生一般要经过             、           、            、          四个过程。

3．仿生产品主要根据生物的              和                设计的。

（二）线连。

蝙蝠              潜水艇

昆虫复眼          筒形叶桥

鱼                雷达

葱叶              多镜头照相机

（三）简答。

取一只生鸡蛋，用手用力握，鸡蛋能否被握碎？你能说出其中的道理吗？根据这一原理人们发明了什么？

【拓展活动】

查阅资料了解生物的启示下的发明创造。

【小资料】

仿生学

1．由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。

2．从萤火虫到人工冷光。

3．电鱼与伏特电池。

4．水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪。

5．人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。

6．根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。

7．模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。

8．根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。

9．现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。

10．屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。

11．船桨模仿的是鱼的鳍。

参考答案

（一）填空。

1．仿生

2．生物性能   建立模型   模型检测    开发产品

3．结构   特性

（二）线连（略）

（三）简答。

答：鸡蛋是卵形结构，它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，能经受很大的压力。根据这个道理，人们发明了坚固、美观、节省材料的薄壳建筑。