语文第五单元单元综合与测试教学ppt课件

这是一份语文第五单元单元综合与测试教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了交流平台，结合《盼》进行讨论，初试身手，闲不住的奶奶，课后作业，交流平台与初试身手，结构梳理等内容，欢迎下载使用。

交流平台文章之道，必先立本，本丰则末茂。——魏禧谁来说说你对这句话的理解。写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深， 枝叶也就茂盛了。
默读“交流平台”的内容，边读边思考：围绕要表达的中心意思写文章要注意哪些方面？
第一，围绕要表达的中心意思，从不同的方 面或选取不同的事例来写，可以使中心意思表达 得更全面，更充分。第二，围绕要表达的中心意思写，要将重要 的部分写详细、写具体，才能给读者留下更深刻 的印象。
结合《夏天里的成长》小组讨论以下问题：
《夏天里的成长》的中心是什么？课文选择了哪些事例？你认为这些事例对表达中心有什么好处？
夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节
《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节” 这个中心，选择了各种各样的事物和成长中的我们作为例 子，使我们感受到了夏天万物生长的迅速，感受到了夏天 的生机与活力,也使得中心意思表达得更全面、更充分。
文章哪些地方是重点，作者是怎样把重点写详 细、写具体的？
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题 目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用 来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。
跑了几十里地去看戏。（ 常给我们讲故事。（）
在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ 干活时会哼上两句流行歌曲。（）
边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（
到文化馆拜师学戏。（ 每天看书看到很晚。（
一看到戏曲表演就占着电视。（
跑了几十里地去看戏。（ √ ）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ √ ） 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ √ ） 到文化馆拜师学戏。（ √ ）一看到戏曲表演就占着电视。（ √ ）表现出爷爷对 戏曲的兴趣浓厚。
从下面的题目中任选两个，想想可以选择 哪些事例或从哪些方面来写。好斗的公鸡   都是淘气惹的祸   闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园   那些温暖的时光 
爱和别的公鸡斗 爱和鸭子斗爱和鹅斗 爱和狗斗……
①天还没亮就开始打扫卫生，做早餐。②有空就帮邻居带孩子。③一边听戏，一边打扫卫生。④喂了猪后，又去喂鸡，接着给花 浇水，去菜园除草……⑤去姑姑家串门，刚坐下就帮忙收 拾屋子。
独立完成课本“初试身手”的题目（不含 已经讲过的作文题目），然后与同学交流。
围绕要表达的中心意思，从不同的方面或选 取不同的事例来写。围绕要表达的中心意思，要将重要的部分 写详细、写具体。