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初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第三节 测量电阻获奖课件ppt
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这是一份初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第三节 测量电阻获奖课件ppt，文件包含专题133测量电阻课件-2021年九年级上册精品课堂设计鲁科版五四制pptx、课时133测量电阻备作业原卷版-2021年九年级上册精品课堂设计鲁科版五四制docx、课时133测量电阻备作业解析版-2021年九年级上册精品课堂设计鲁科版五四制docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
1.导体上通过的电流与其两端电压成正比，与导体的电阻成反比，这就是欧姆定律；其公式是： ；
2.如果把欧姆定律公式进行变形，可以得到： 和 ;
4.如果知道某电阻两端电压和通过它的电流，通过变形公式即可求出电阻阻值 。
通过测量导体两端电压和通过它的电流，利用公式求出导体电阻的方法叫”伏安法“测电阻。
1.知道伏安法测电阻的工作原理；2.会利用伏安法测量导体电阻；3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用；4.进一步理解电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素。
电源（电池）两节、被测电阻R、开关、电流表、电压表和导线若干。
一、根据伏安法测电阻实验电路图，连接实物电路；二、检查电路连接，并确认电流表和电压表量程是否处于“大”位置；
三、让变阻器划片置于最大位置（最右端），读取此时电阻R两端电压和通过的电流，数据记入表格；
甲.伏安法测电阻电路图
乙.伏安法测电阻实物电路
四、把变阻器划片置于中间位置，读取电阻R两端电压和通过的电流并把数据记入表格；五、继续移动变阻器划片，至最小处，读取电阻R两端电压和通过的电流，数据记入表格；六、让变阻器划片置于其他位置，读取电阻R两端电压和通过的电流，并把数据记入表格
1.通过实验，我们得到定值电阻R的阻值是 ；2.通过测量可以得到的结论是： 。
电阻是导体本身一种属性，与导体电压和电流无关
1.分析第三次测量与其他几次测量产生误差的原因；2.开始测量时，为什么要把变阻器划片放在最右端？3.本次实验，电流表和电压表的量程选哪个比较合适？4.实验中，变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?5.如果把定值电阻换作小灯泡，重复上述实验，会有什么不同？
1.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）。A．改变被测电阻两端的电压 B．改变被测电阻的阻值 C．保护电路 D．改变电路中的电流
2.在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（ ）。A．向电路中连接变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大位置。 B．向电路中连接开关时，应该先将开关断开。 C．开关应该接在靠近电源电流流出的一端 。D．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联。
3.用如图甲的电路测定量定值电阻R的阻值。（1）按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。（2）在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，此时电路中的一处故障是 。A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路C．定值电阻R断路 D．定值电阻R短路
（3）闭合开关．将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会 ，该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是 。A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行（4）当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图丙。将数据填入到表格中，则根据所测数据可知被测电阻的阻值R= Ω。
4.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。（1）根据电路图将实物图连接起来；（2）读出所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值。
5.在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（ ）。
甲地和乙地间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每千米的电阻是R0，现发现输电线某处发生了短路。请将虚线框内的电路补充完整，并用所测得的物理量表示出短路位置到甲地的距离。
若只有电压表，但另给你一个阻值为R0的定值电阻，利用图示器材还能测量出Rx的阻值吗？
若只有电流表，但另给你一个阻值为R0的定值电阻，利用图示器材还能测量出Rx的阻值吗？
测电阻Rx的电路如图甲所示，电源电压恒定，R0为定值电阻，部分实验步骤如下：（1）开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到______（选填“A”或“B”）端；（2）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，某次电流表A2的示数如图乙所示，A2读数为______A。（3）若测得电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则Rx= （用题中字母表示）；（4）多次移动滑动变阻器的滑片P，记录每次实验中电流表A1、A2的示数，得到了如图丙所示的I1-I2图象。若R0=20Ω，由图象求得被测电阻的阻值Rx=______Ω。
利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端（填“A”或“B”），目的是保护电路。（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是______（填字母代号）。A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为______A，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（计算结果保留一位小数）。（4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请指出错误数据的序号并说明判断依据______。
2，灯的电阻随温度的升高而变大
1.如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时，下一步操作是（ ）。A．读出电流表与电压表的示数；B．将滑片P向左移动；C．将滑片P向右移动； D．适当增加电池的节数
2.在做测量定值电阻Rx阻值的实验中：①小红同学根据如图甲所示的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）。同小组的小花同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接。②将电路改接正确之后，小红同学闭合开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是 V，被测电阻Rx的阻值是 Ω。③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是 ；你提出这个建议的目的是 。
1.导体上通过的电流与其两端电压成正比，与导体的电阻成反比，这就是欧姆定律；其公式是： ；
2.如果把欧姆定律公式进行变形，可以得到： 和 ;
4.如果知道某电阻两端电压和通过它的电流，通过变形公式即可求出电阻阻值 。
通过测量导体两端电压和通过它的电流，利用公式求出导体电阻的方法叫”伏安法“测电阻。
1.知道伏安法测电阻的工作原理；2.会利用伏安法测量导体电阻；3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用；4.进一步理解电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素。
电源（电池）两节、被测电阻R、开关、电流表、电压表和导线若干。
一、根据伏安法测电阻实验电路图，连接实物电路；二、检查电路连接，并确认电流表和电压表量程是否处于“大”位置；
三、让变阻器划片置于最大位置（最右端），读取此时电阻R两端电压和通过的电流，数据记入表格；
甲.伏安法测电阻电路图
乙.伏安法测电阻实物电路
四、把变阻器划片置于中间位置，读取电阻R两端电压和通过的电流并把数据记入表格；五、继续移动变阻器划片，至最小处，读取电阻R两端电压和通过的电流，数据记入表格；六、让变阻器划片置于其他位置，读取电阻R两端电压和通过的电流，并把数据记入表格
1.通过实验，我们得到定值电阻R的阻值是 ；2.通过测量可以得到的结论是： 。
电阻是导体本身一种属性，与导体电压和电流无关
1.分析第三次测量与其他几次测量产生误差的原因；2.开始测量时，为什么要把变阻器划片放在最右端？3.本次实验，电流表和电压表的量程选哪个比较合适？4.实验中，变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?5.如果把定值电阻换作小灯泡，重复上述实验，会有什么不同？
1.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）。A．改变被测电阻两端的电压 B．改变被测电阻的阻值 C．保护电路 D．改变电路中的电流
2.在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（ ）。A．向电路中连接变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大位置。 B．向电路中连接开关时，应该先将开关断开。 C．开关应该接在靠近电源电流流出的一端 。D．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联。
3.用如图甲的电路测定量定值电阻R的阻值。（1）按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。（2）在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，此时电路中的一处故障是 。A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路C．定值电阻R断路 D．定值电阻R短路
（3）闭合开关．将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会 ，该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是 。A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行（4）当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图丙。将数据填入到表格中，则根据所测数据可知被测电阻的阻值R= Ω。
4.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。（1）根据电路图将实物图连接起来；（2）读出所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值。
5.在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（ ）。
甲地和乙地间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每千米的电阻是R0，现发现输电线某处发生了短路。请将虚线框内的电路补充完整，并用所测得的物理量表示出短路位置到甲地的距离。
若只有电压表，但另给你一个阻值为R0的定值电阻，利用图示器材还能测量出Rx的阻值吗？
若只有电流表，但另给你一个阻值为R0的定值电阻，利用图示器材还能测量出Rx的阻值吗？
测电阻Rx的电路如图甲所示，电源电压恒定，R0为定值电阻，部分实验步骤如下：（1）开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到______（选填“A”或“B”）端；（2）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，某次电流表A2的示数如图乙所示，A2读数为______A。（3）若测得电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则Rx= （用题中字母表示）；（4）多次移动滑动变阻器的滑片P，记录每次实验中电流表A1、A2的示数，得到了如图丙所示的I1-I2图象。若R0=20Ω，由图象求得被测电阻的阻值Rx=______Ω。
利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端（填“A”或“B”），目的是保护电路。（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是______（填字母代号）。A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为______A，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（计算结果保留一位小数）。（4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请指出错误数据的序号并说明判断依据______。
2，灯的电阻随温度的升高而变大
1.如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时，下一步操作是（ ）。A．读出电流表与电压表的示数；B．将滑片P向左移动；C．将滑片P向右移动； D．适当增加电池的节数
2.在做测量定值电阻Rx阻值的实验中：①小红同学根据如图甲所示的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）。同小组的小花同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接。②将电路改接正确之后，小红同学闭合开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是 V，被测电阻Rx的阻值是 Ω。③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是 ；你提出这个建议的目的是 。
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