2021学年18 杯子变热了导学案及答案

杯子变热了

【学习目标】

1．知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物体。

2．能用简单的器材进行实验并记录。

【学习重难点】

对热传导现象进行猜测、实验。

【学习过程】

探究1：热在固体中的传递方式

（1）实验材料：铁丝做的实验架、酒精灯、火柴、圆形铁盘、方形铁片、蜡

（2）我的实验方案

方法一：用铁丝做一个实验架。把三根火柴的尾端用凡士林（或蜡）依次放在实验架的铁丝下。点燃酒精灯，给铁丝的一端加热。

实验现象：                                                      

方法二：蜡烛油涂在圆形铁盘上，凝固之后将铁盘中心放在火焰上加热。

实验现象：                                                      

方法三：蜡烛油涂在方形铁片上，凝固之后将方形铁片一角放在火焰上加热。

实验现象：                                                      

结论：热可以沿着物体，从温度    的部分传到温度   的部分，这种传递热的方式叫         。

探究2：研究物体传热能力不同

（1）我需要的实验材料：烧杯、热水、铜丝、铝丝、木筷、竹筷、瓷勺、铁勺、塑料棒、玻璃棒等

（2）我的实验

实验方法：                                                      

实验结论：容易传热的物体叫做          ，不容易传热的物体叫做        。

【课堂达标】

（一）填空

1．热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做         。

2．使用酒精灯时，（1）拿开      ，放在一边。（2）用火柴             点燃酒精灯。（3）用      加热。（4）用        盖灭酒精灯。盖灭后     ，再     。

3．导热性能好的物体称为          ，导热性能差的物体称为            。

（二）小法官

1．金属中导热性能最强的是银。（    ）

2．热的良导体对人类有用，热的不良导体对人类没有什么用。（    ）

3．热传递只能在固体中进行，在气体和液体中不能进行。（    ）

4．液体都是热的不良导体。（    ）

（三）我会选

给以下物体分类，把相应的序号填到表格中：①玻璃 ②瓷勺③羊毛④木筷⑤塑料棒⑥银棒⑦铁片⑧铜片⑨蜡烛⑩布条

（四）生活中的科学

在生活中，哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？请各列举3个实例。

需要传热快的：

需要传热慢的：

（五）课外拓展

课下，自己利用学到的知识设计一个不烫手的、便于携带的杯子。

答案：

（一）填空：

1．传导

2．灯帽；自下而上；外焰；灯帽；打开；盖上。

3．热的良导体；热的不良导体。

（二）小法官。1．√；2．×；3．×；4．×

（三）我会选。热的良导体：6．7．8；

热的不良导体：1、2、3、4、5、9、10

（四）生活中的科学。（略）