2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练(1)
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册本册综合当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了在括号里填上合适的词语等内容，欢迎下载使用。
2021-2022年统编版三年级语文（上）同步训练16 金色的草地
轻松练基础一、（易错题）用“√”给下列生字选择正确的读音。蒲（fú pú) 拢（lǒng lón) 欠（qàn qiàn) 察（cá chá)耍（suǎ shuǎ) 英（yīn yīng) 钓（diào shào) 喊（hán hǎn）二、（生字运用）根据语境写字词。
爷爷在河边 diào（ ）鱼，我和弟弟在旁边的草地上玩shuǎ（ ）。我们观chá（ ）shèng kāi（ ）的 pú gōng yīng（ ），发现它十分有qù（ ）。它的花就像我们的手掌，可以张开、合lǒng（ ），真是太神奇了！三、（易混题）比一比，组词语。
耍（ ） 而（ ） 钓（ ） 察（ ）要（ ） 面（ ） 钩（ ） 查（ ）四、按要求完成练习。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ） 的草地 有趣的（ ） 金色的（ ） （ ） （ ） （ ）2.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语。（1）他的个子很高，在人群中十分容易引起人们的注意。（ ）（2)小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌。 （ ）五、（真题链接）按要求写句子。
1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子） 多么 ！多么 2.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线的关联词造句）
3.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗？（换种说法，意思不变） 六、（篇章感悟）根据课文内容填空。
课文先讲“我”和弟弟在窗前一大片草地上 的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是 色的，中午是 色的，傍晚又变成 色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 。快乐提能力七、（课文精华）阅读文段，完成练习。（一）（真题链接）课内阅读
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 仔细阅读文段，把表格补充完整，体会作者细致的观察。时间草地颜色蒲公英的花朵早上 中午 傍晚 2.“我”是通过 找到草地变色原因的。“我”还发现蒲公英的花像 ，奇妙的世界需要一双发现美的眼睛。（二）课外阅读
看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天延伸。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油地在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛（fó fú)是天上的星星，洁白的花瓣跟梅花有点儿相似（shì sì)。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”用“＼”划去文段中括号内不正确的读音。
2.作者按一定的顺序观察了樱桃椒，对樱桃椒的 、 、叶子、 、 果实等作了详细的描写。3.为什么要把这种植物叫作樱桃椒？ 开心拓视野
八、（生活运用）你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。妈妈买回几个苹果，它们的皮 ，摸上去 。放到鼻子闻， ，削了皮尝一下， 。
参考答案一、pú lǒng qiàn chá shuǎ yīng diào hǎn二、钓 耍 察 盛开 蒲公英 趣 拢三、示例：玩耍 需要 而且 面对 钓鱼 弯钩 观察 检查 四、1.示例：金色 绿色 故事 蒲公英 太阳 花瓣
2.(1)引人注目 (2)一本正经四、示例：1.多么美丽的校园！多么可爱的同学！成功不是等来的，而是靠努力得来的。金色的草地帶给我们无穷的快乐。五、尽情玩耍 绿 金 绿 快乐六、（一）1.早上：绿色 合拢 绿色 合拢 中午：金色 张开 傍晚：绿色 合拢 2.仔细观察 手掌（二）1.划去：fó shì 2.茎 枝条 3.因深秋季节，它红色的果实，形如樱桃。八、示例：红红的 很光滑 有一股香气 中午：金色花 甜甜的
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