苏科版八年级上册4.4 近似数多媒体教学课件ppt

这是一份苏科版八年级上册4.4 近似数多媒体教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了4近似数，情境思考，近似数，准确数，预习评测，65米，自学互助，精确到个位，精确到十分位，精确到百分位等内容，欢迎下载使用。

1．八（2）班有26名学生，这里26是否是精确数？ 2．北京奥运会开幕式全球收看电视的人数达40 亿，这里40亿是精确数吗？
你觉得生活中出现的这些数什么不同吗？
1、判断下列各数，哪些是准确数，哪些是近似数 （1）某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加；（ ） （2） 检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个；（ ） （3） 某词典有1752页；（ ） （4）世界人口为61亿；（ ） （5）小王身高为1.53米；（ ） （6）量杯里有水50毫升；（ ） （7）女子短跑100米世界纪录为10。49秒( )
2.下列数据中（画线部分），不是近似数的是（ ）（A）2004年雅典奥运会上，刘翔110m跨栏的成绩为12.91 s；（B）2010年我国人口普查，我国人口已达13.7亿；（C）印度洋海啸，国际社会向灾区捐款捐物超过40亿美元；（D）中华人民共和国有32个省级行政单位．
反思：1.用度量工具测量出的长度、质量、时间、速度等数据都是近似数。 2.生活中有时由于受客观条件的限制难以得到准确数，有时因为实际问题不需要精确数，所以生活中不仅需要准确数，同时也需要近似数!
我们学过哪些取近似数的方法？
“四舍五入”是我们常用的取近似数的方法．
通常情况下，我们用“四舍五入法”．取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．
引导感知：小明量得一条线长为3.652米，按下列要求取这个数的近似数： （1）四舍五入到十分位______ （2）四舍五入到百分位______ （3）四舍五入到个位____
例1　小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg,按下列要求求近似值．（1）精确到0.01kg； （2）精确到0.1kg； （3）精确到1kg． 反思：一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．
尝试练习： 按要求分别取200280的近似数 1.精确到100 2.精确到1000 3.精确到10000
思考：如何区别表示200280精确到1000、精确到10000的近似数呢？
议一议：下面由四舍五入法得到的近似数，分别精确到哪一位？6.51×102 ， 8.0×105 ， 120万，
例2　用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.（1）地球上七大洲的面积约为149 480 000 (km)2（精确到10 000 000(km)2）；（2）某人一天饮水1 890mL（精确到1000mL）；（3）人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000 077cm（精确到0.000 01 cm）.
1、下面由四舍五入得到的近似数各精确到那一位 0.320 ; 123.3 ; 5.60 ; 204 ; 5.93万__________; 2、小亮量得某人三级跳的距离是12.9546米，按下列要求取这个数的近似数： （1）精确到0.1____ （2）精确到0.01______ （3）精确到0.001_______  3、把数73600精确到千位得到的近似数是______ 精确到万位得到的近似数是______4、下列数中，不能由四舍五入得到近似数38.5的数是（ ） A 38.53 B 38.56001 C 38.549 D 38.5099 
例3　借助计算器取近似值（精确到0.01 ）：
5× ；
（1）14.40；（2）0.93．
课本例1中，近似数2.0与2有区别吗？它们的精确度分别为多少？你能根据它们的精确度推断实际数所在的范围吗？
课本109页练习2,3题 习题1，3题。
总结一下本节课的收获吧！
1．生活中精确数与近似数．2．根据精确度用四舍五入法取近似数．特别注意大数或较小数取近似数时科学记数法的灵活应用．