初中苏科版6.1 函数教学设计

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函数是数学中的常见模型也是解决实际问题的有力工具，本节课6.1是函数的第一课时，主要目标是探索实际问题中的数量关系和变化规律，了解常量和变量的概念和意义。本节课的教学以课本中的三个实例为出发点，引导学生在“探索”发现这些不同变化过程中的共同特征：（1）变化过程中有2个变量；（2）这2个变量之间具有“其中一个变量变化时，另一个变量也随之变化；一个变量确定时，另一个变量也随之确定”的关系。在探究三个实例的过程中不断认识这2个特征，并能够在其他的问题中判断是否为函数关系以及其中的常量和变量。