数学一年级上册8和9导学案及答案

【学习目标】

1．熟练数出8和9，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2．培养学生对学习数学的兴趣

【学习重点】

   正确读写8和9

【学习难点】

   正确读写8和9

学习过程

导学

一、自主学习

1．图上有哪些东西是8个？有哪些东西可以用9来表示？

2．比较8和9的大小关系？在左边涂上8只蝴蝶。

二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

过关检测：

    1.各小组“开火车”报数：从1到9，从9到1。

    2.8在谁的后面？7的前面是几？

9的前面是几？7的后面是几？

 3．数一数小兔在第几车厢？小猪呢？第3车厢是谁？

总结、评价：今天的学习，我学会了：                                                。

我在                        方面的表现很好，在                    方面表现不够，以后要注意的是：                                          。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

引导学生观察有哪些东西可以用9来表示？

教师引导学生读

懂题意后，再按要

求做题。