化学九年级上册第一节 探索燃烧与灭火课文配套课件ppt

这是一份化学九年级上册第一节 探索燃烧与灭火课文配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了灭火原理与方法，燃烧的条件，火场逃生与自救，树立安全意识，燃烧的类型，完全燃烧，不完全燃烧，要有充足的氧气，煤粉充分燃烧，发动机结构等内容，欢迎下载使用。

燃烧“光明”“温暖”的象征
2020年7月23日“天问一号”发射成功
2月12日，持续了半年多的澳洲山火，终于结束了。统计结果显示，这场大火持续了整整210天，烧掉了约400公顷的森林。除此之外，还有约1170万公顷的土地被烧毁，约30亿动物丧生或失去栖息地。
2017年2月5日，浙江天台县某洗浴中心发生火灾。大火造成18人死亡、18人受伤。
1．了解灭火原理，学习常用灭火方法。 2．初步掌握发生火灾时的逃生和自救方法，增强安全意识。 3．认识爆炸、缓慢氧化、自燃几种氧化反应发生的条件。
写出熄灭这只燃着蜡烛的方法并说明灭火原理。
思考1：对应燃烧条件说出灭火原理
着火点：（即燃点）指物质在空气中加热时， 开始并持续燃烧的最低温度。
着火点是物质本身的一种属性
趣味实验：烧不坏的手帕
酒精燃烧放出热量，酒精溶液中的水伴随放出的热量变成水蒸气，在水蒸发的过程中带走了手帕上的部分热量，使温度达不到手帕的着火点，因此手帕不会燃烧。
思考2：为什么手帕没有燃烧呢？
火 和“灭”
思考3： 为什么蜡烛一吹就灭，而篝火越吹越旺？
蜡烛燃烧聚集热量少，吹风时带走部分热量，使蜡烛周围的温度降到石蜡着火点以下，所以蜡烛熄灭。 篝火燃烧聚集热量多，吹风时带走的部分热量不能使周围温度降至木柴着火点以下，反而带进了充足的氧气，所以越吹越旺。
灭火时要根据火情不同，采取适宜的灭火方法
思考4：写出你认为适宜的灭火方法并说明灭火原理。
主要是降低温度至着火点以下
2.用湿棉被等难透气的物体将 电器包裹
3.搬开着火处周围的可燃物
家用电器着火时的灭火方法
依据实际情况多种灭火方法结合使用
消防员用手持式风力灭火机进入森林将火吹灭
3.如何正确使用灭火器？
1.灭火器的种类有哪些？
2.不同种类的灭火器的灭火原理 及适用范围是什么？
干粉 灭火器
泡沫 灭火器
二氧化碳 灭火器
高效阻燃 灭火器
利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）使可燃物与空气隔离
扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾
用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。
喷射出大量二氧化碳及泡沫,粘附在可燃物上,使可燃物与空气隔绝。
将液态二氧化碳压缩在钢瓶中，灭火时将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。
扑灭图书、档案、精密仪器、贵重设备等燃烧引起的火灾。
喷射后形成水雾,瞬间蒸发吸收火场大量的热，迅速降温，并在可燃物表面形成一层水膜，隔离空气。
能扑灭可燃固体、液体引起的初期火灾，可喷在人体表面起到保护作用。
去掉铅封拔出保险销
进入公共场所时，应先有意识地观察并记住紧急出口 、安全通道、防火楼梯、消防栓等位置，做到有备无患。
下列标志可助你化险为夷
不要慌乱拥挤，在现场工作人员指挥下疏散。
2．火场逃生与自救方法
披上浸湿的衣物、被褥等向最近的安全出口方向冲出去。
穿过浓烟时，要尽量使身体贴近地面并用湿毛巾捂住口鼻防烟熏、毒气。
火灾危害人体健康的因素
缺氧、高温、火焰、毒气、浓烟等
可燃物完全燃烧的条件是：
2.可燃物和氧气充分接触
增大可燃物与氧气的接触面积
高压燃油嘴（喷射雾状燃油）
在有限的空间内急速燃烧会引起
铁钉在潮湿的空气中生锈
缓慢 氧化： 有些氧化反应进行得很慢，甚至不易觉察，这种氧化叫做缓慢氧化。
自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。
氧化反应 燃烧