初中化学北京课改版九年级上册第三节 分子课堂教学ppt课件

这是一份初中化学北京课改版九年级上册第三节 分子课堂教学ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了学习目标，子构成的，原子结构模型发展史，道尔顿原子模型，道尔顿，盖-吕萨克，阿伏加德罗，氢分子，微粒的种类，氧分子等内容，欢迎下载使用。

1．知道分子是构成物质的一种微粒，知道分子是由原
2. 了解分子、原子的关系，感受物质构成的层次性。3．从分子、原子角度认识物质及其变化，能用微粒 的观点解释相关的问题。
1904年葡萄干布丁无核模型
1911年原子行星模型
1913年电子壳层模型
1.一切物质都是由原子构成的。 2.原子是不可分割的实心球体。
1803年道尔顿提出：
定量研究，实验事实 ：2体积氢气与1体积氧气反应，得到2体积水蒸气
同温同压下，气体的体积比等于微粒个数比。
道尔顿理论解释盖-吕萨克实验
气体体积比 2 ： 1 ： 2
微粒个数比 2 ： 1 ： 2
氢气 + 氧气 水
氢气由氢原子构成氧气由氧原子构成
用道尔顿的观点来看氢气、氧气的构成
气体是由分子构成的分子是由简单的原子构成的
1811年阿伏加德罗提出：
微粒个数比 2 ： 1 ： 2
阿伏加德罗的分子假说解释盖-吕萨克实验
分子是构成物质的一种微粒分子由原子构成
请描述过氧化氢的微观构成
过氧化氢由过氧化氢分子构成
过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成
1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成
（1）构成分子的原子种类不同，分子不同。
（2）构成分子的原子种类相同，原子数目
（3）构成分子的原子种类、数目都相同，
原子排列方式不同，分子不同。
氢气 + 氧气 水
化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
原子是化学变化中的最小微粒
化学变化中分子分裂成原子，原子再重新组合中新的分子
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒
古代哲学家提出了物质是由微粒构成的思想
1803年道尔顿通过实验建立原子学说
1808年盖-吕萨克通过定量研究确立实验事实
1811年阿伏加德罗提出分子论
1981年扫描隧道显微镜的发明，证实了原子、分子的存在
　 A．水 　 B．二氧化碳 　 C．过氧化氢 D．氧气
1．下列物质中，含有氧分子的是（ ）
1个氧分子是由2个氧原子构成的。
2．臭氧（O3)能够吸收紫外线，保护地球上的生物。暴风雨
A．O2和O3的分子构成相同 B．该变化属于物理变化 C．O2和O3中的氧原子不同 D．该变化属于化学变化
前的闪电过后，空气中会有少量的氧气转化成臭氧。下
列说法正确的是（ ）
氧气是由氧分子构成， 每个氧分子由2个氧原子构成； 臭氧由臭氧分子构成， 每个臭氧分子由3个氧原子构成。
宏观：（物质改变） 从氧气转化成臭氧 微观：（分子改变）从氧分子转化成臭氧分子
A．氧分子 B．氧元素 C．氧原子 D．氧离子
3.自然界中，鱼类能够在水中生存，是因为自然界的
4.请以碳和氧气点燃条件下生成二氧化碳的化学反应为
例，分析分子、原子在化学变化中的区别与联系。
4.请以碳和氧气反应生成二氧化碳的化学反应为例，分析
分子、原子在化学变化中的区别与联系。
分子和原子的联系：分子分裂成原子，原子
分子和原子的区别：分子可分，原子不可分。