初中历史人教部编版九年级上册第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度示范课课件ppt

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知识点1　古代印度河流域文明
1. 地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
古代印度是一个地理概念，不是国家，它与今天的印度不是一回事。
3. 重新兴起：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。4. 鼎盛时期(1)时间：孔雀王朝(约公元前324—公元前187年)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。(2)表现：除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。5. 衰落：后来，印度多次受到外族的侵扰。
大河流域较早地孕育古代文明的原因(1)大河流域气候湿润，光照充足，地势平坦，适合人类生存。(2)泛滥的河水提供了充沛的水源，加之以肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。(3)大河流域的交通运输也很便利。
知识点2　森严的种姓制度
1. 产生：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。2. 内容
3. 特点：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
知识点3　释迦牟尼创立佛教
1. 时间：公元前6世纪。2. 创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。3. 教义：早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐顺从”。4. 发展：得到国王和一些富人的支持；信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。
5. 传播(1)时间：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。(2)路径：公元前1世纪，经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
1. 人物：乔达摩·悉达多。2. 宗教：佛教。3. 主张：反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”。
“问题思考”(教材第12页)参考答案：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃的敦煌莫高窟等。“课后活动”(教材第14页)1. 参考答案：金字塔　　　　　　　两河流域种姓制度　　　 尼罗河流域《汉谟拉比法典》　　 恒河流域