北师大版七年级上册6.2 普查和抽样调查导学案

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这是一份北师大版七年级上册6.2 普查和抽样调查导学案，共4页。

6.2普查与抽样调查

知识点一：普查.抽样调查.总体.个体.样本等概念；知识点二：普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题.知识点三：抽样调查的优点和局限性

一.预学质疑（设疑猜想.主动探究）

1.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式.

（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的；（）

（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（）

（3）了解我国八年级学生的视力情况. （）

（4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查. （）

（5）全国中学生的节水意识；（）

（6）中央电视台春节联欢晚会的收视率；（）

2.为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次全国人口普查。当考察我国人口年龄构成时。况时结合你对这次调查的认识，尝试回答下列问题：

（1）这项调查的调查的目的.以及所采用的调查方式分别是什么？

（2）我们通常把被考察的对象的全体叫做总体，组成总体的每一个被考察对象叫做个体.你能说出这项普查的总体和个体吗？

解：（1）调查目的：；调查方式：.

总体：

个体： .

3.小明想了解花园小区的人是否具有节水的意识，于是到小区里随机调查了40人的节水意识。这种调查方式是什么？调查的总体.个体.样本.样本容量分别是什么？

解：

要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：

二.研学析疑（合作交流.解决问题）

先给大家讲一个小故事：妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”；

妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”妈妈：………

孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”，妈妈：“啊！”

在这个故事中，体现了数据收集调查的两种方式：与 .

定义：为了特定目的对进行的，叫做普查.

从总体中抽取进行调查，这种调查称为抽样调查.

1.说明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较好？

（1）当总体中个体数目较少时；当要研究的问题要求情况真实.准确性较高时；调查工作较方便，没有破坏性等等，此时用方式获得数据较好.

（2）总体中个体数目较多，普查的工作量大；受客观条件限制，无法对所有个体进行调查；调查具有破坏性时，采用方式较好.

2.为了了解自己所在地区老年人的健康状况，下面分别是小明.小颖.小亮三个小组的调查方式：

小明：我们小组在公园里调查了100名老年人；

小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人；

小亮：我们小组调查了10名老年邻居；

问题：（1）你想一想他们三人所得数据结果会一样吗？是什么原因造成的？

（2）你同意他们的做法吗？说说你的理由.

（3）小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右，你认为他的调查方式如何？

(4)抽样调查时要注意样本的性和性，你是怎么理解的？

（5）大样本一定能保证调查结论准确吗？

3.结合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点：